书名：万千心理.心理动力学治疗督导精要  
定价：68.0  
ISBN：9787518446193  

在督导中，“传授智慧”是否总是有效？

　　除了以来访者为中心、理论化的教学外，还有什

么方式有益于受督者的学习？

　　当治疗中的平行现象出现在督导中，督导双方卡

在活现里时，如何“破局”？

　　受督者是否可以在督导中讨论对督导师的感觉？

而督导师如何回应，才不会打破“教学和治疗”的边界

？

　　如何判断受督者的个人困难是否影响其临床工作

？

　　……

     在指导“治疗”这样一项被弗洛伊德形容为“不可能

”的工作时，督导师难免遇到许多困惑。针对上述种

种，美国著名精神分析师、资深督导师琼·E. 萨奈特

，给督导师提供了一个有启发性的视角：从关系层面

与受督者进行工作。她指出，如同在治疗中一样，关

系也是督导过程中的关键因素，许多动力会沿着督导

三方（即来访者—受督者—督导师）上下流动。督导

师所要做的工作，是创造一种安全的人际环境：这种

环境以受督者为中心，能够涵容受督者的脆弱性和服

务于成长的退行，让受督者可以看见与承认自身的冲

突和阻抗，使督导双方都可以对督导关系、临床关系

有更多感受和理解。

　　在这本书中，我们可以看到萨奈特的督导方法如

何不同于“经典模型”——无论是督导师对其知识和权

威的看法，关系模型的督导所关注的材料内容，还是

督导师的参与方式。我们会从扎实的研究文献中，了

解支持关系模型有效性的证据；也会透过生动的督导

对话片段，看到关系督导师如何实际开展工作。我们

还会思考督导中的常见议题：如何处理受督者的个人

困难、如何处理督导双方的差异，以及敏感地对待伦

理和法律议题......充分领略作者从近40年的督导经验

中凝结的智慧。

　　最后，这本书本身也为督导师和受督者提供了一

个思考的心智/容器。它是敞开的，使我们得以看见、

接纳督导中出现的各种可能性，并允许消化和反思。

对于督导师而言，这样的思考必定会带来更多对督导

这门艺术的体悟；而受督者则可以对督导中可能发生

的事情有所了解，从而选择适合自己的督导方式。

　　本书是美国心理学会组织编写的“临床督导精要丛书”中的一本，介绍了美国著名督导师琼·E. 萨奈特开创的督导方法——心理动力学督导的关系模型。一如其名，该方法立足于主体间模型，将督导关系置于首要位置，而督导联盟则是督导取得效果的基石。作为拥有多年临床经验的督导师，萨奈特提出，督导师应该创造一种人际环境、一种工作氛围——在这种氛围中，督导双方能对督导关系中此时此地发生的事进行体验性的工作。这样的工作不仅能够加深受督者对个案的理解，更能够促进受督者整体上的专业成长。

琼·E. 萨奈特（Joan E. Sarnat）

心理学博士；美国著名临床心理学家和精神分析师，美国职业心理学委员会认证临床心理治疗师，在美国加利福尼亚州个人执业；美国心理学会、国际关系取向心理治疗和精神分析协会以及国际精神分析协会会员；从事心理治疗督导、带领案例讨论会和个案会商小组将近40年，与玛丽·盖尔·弗劳利-奥戴（Mary Gail Frawley-O’Dea）合著有《督导关系——一种当代心理动力学方法》一书。