《小学科学》杂志面向小学教育和科研工作者；秉持跨学科整合的STEM（科学/技术/工程/数学），所倡导的创新教育理念；提供传播、展示、交流、研讨教科研成果的平台；促进科学课教学与其他学科的融合。

专家视角：专家在科学教育方面，具有前瞻性、指导性的真知灼见，以及针对科学课教材、课程、教学、考试与评价等方面的研究。

名师课堂：小学科学特级教师的教科研成果。

教学有方：有独到见解的教学方法和心得。

交流探讨：交流探讨科学课教学方法以及体会、感悟和思考。

案例设计：科学课教学案例和教学设计探讨。

渗透融合：科学课教学渗透其他学科及其与微课、信息技术、实践活动、数字技术、翻转课堂、多媒体、机器人、人工智能、创客教育等方面的融合。

实验教学：科学课实验教学的思考以及教学具的自制和运用。

创新教育：科学课教学融入STEM创新教育理念探索。

学生素质：学生科学素养以及科学课学习能力的培养。

器材展示：以图文并茂的形式推荐新近研发的、与国内多版本科学教材配套的实验器具和材料。