病是教養出來的 3册套装

《病是教養出來的【第一集】：孩子的四種氣質（一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學）（二版）》

《病是教養出來的【第二集】：愛與礙(一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學)(第二版)》

《病是教養出來的：12感官之初階感官(第3集)：一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學》

作者： 許姿妙  

出版社：人智出版社  

出版日期：2018/12/28、2019/02/27、2014/05/09

語言：繁體中文

ISBN：9789869668323/9789869668330/9789868752252 

叢書系列：教養系列

規格：平裝 / 154頁 / 133頁 / 224頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版

出版地：中国台灣

本書分類：親子教養> 教育現場> 幼兒教育

（页面参数仅供参考，具体以实物为准）

《病是教養出來的【第一集】：孩子的四種氣質（一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學）（二版）》

每個人小時候的成長環境和所受的教養模式，決定他未來生什麼病!

小朋友過動症、性早熟、免疫功能失調、生長遲緩、過敏、腫瘤、皮膚疾病

是和大人不當的教養息息相關!?

這些竟是我們的教育惹出的奇怪社會現象、養出了怪異的疾病?

全球成長最快速的獨教育體系、主張慢學的華德福

或許才是父母想要的解答！

常聽人說「天下無不是的父母」，這句話是有待商榷的。父母或許都愛自己孩子，但是愛孩子必須用對的方法，本書為一位中醫師從多年的門診經驗，看到很多一再被同樣病情所困的人，他們生了過動症、性早熟、免疫功能失調、生長遲緩、過敏、腫瘤、皮膚等疾病，終不能痊癒，探討其原因，發現與病人的成長過程接受到的教養對待有很大的關係，故而積極參與人智學相關課程訓練，包括「人智醫學」與華德福幼教訓練」課程，尋求教育與健康的正確連結。

本書中以作者多年門診經驗及諸多中醫學臨床病例，加入發源自奧地利的人智學(Anthroposophy)互相對照說明，解釋教育與疾病的因果關係。並根據人智哲學發展而來的華德福教育(Waldorf Education)體系進行說明，讓為人父母者可以了解到從源頭的正本之道。

《病是教養出來的【第二集】：愛與礙(一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學)(第二版)》

常聽人說「天下無不是的父母」，這句話是有待商榷的。父母或許都愛自己孩子，但是愛孩子必須用對的方法，本書為一位中醫師從多年的門診經驗，看到很多一再被同樣病情所困的人，他們生了嚴重的病，甚至始終不能痊癒，探討其原因，發現與病人的成長過程接受到的教養對待有很大的關係。這一個發現，讓作者體認了教育的重要性，因而積極參與人智學相關課程訓練，包括「人智醫學」與華德福幼教訓練」課程。

本書延續《病是教養出來的：孩子的四種氣質(第一集)》繼續以諸多中醫學臨床病例，加入發源自奧地利的人智學(Anthroposophy)互相對照說明，解釋教育與疾病的因果關係。並根據人智哲學發展而來的華德福教育(Waldorf Education)體系說明，讓為人父母者可以了解到從源頭的正本之道。

【本書各章節重點】

●第一章：說明意志、情感、思考三大能的的重要，與養成的階段和方法。

●第二章：以本書第一主題「愛」，說明如何實踐華德福教育三個R的方式，也就是有規律的生活節奏(Rhythm)、重複性的事物學習(Repetition)和崇敬的態度(Reverence)，來落實父母對孩子的愛

●第三章：以本書第二主題「礙」，也就是三個L，聲光刺激(Light)、讓孩子變的懶惰(Lazy)、限制孩子(Limit)來說明大人如何經常在不自覺間做出妨礙孩子的健康成長。

《病是教養出來的：12感官之初階感官(第3集)：一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學》

有時過動，有時特別憂鬱，有時膽小如鼠，有時又暴力上身，

孩子謎樣的身心變化，都可以在史戴納博士提出的12感官裡

找到明確的解答，外加解決的良方

把醫生「抓症頭」的職業習性，用來抓教育的「症頭」；

精準解讀華德福教育的12感官內涵

別讓孩子成為大人無知下的最大苦主！

《病是教養出來的》系列第1集在2009年11月初版後，便蟬聯博客來排行榜，其揭示的教育真義，引起極大迴響，許多訂單來自教育單位及相關工作者。3年後的2012年7月，《病是教養出來的》系列第2集出版，旋即又引發海內外關心教育的父母和教育工作者的熱烈反應。兩本書連連再版，並成為一顆教育改革的思想種子，間接促成雲林縣成立了公立華德福學校（山峰國小、麥寮高中附設華德福國中、高中實驗班）。海外華人教育機構也紛紛來信詢問，可見華德福教育理念深獲共鳴。

睽違兩年後，作者基於強烈使命感，將華德福教育12感官裡的初階感官，用最淺顯易懂的方式加以詮釋，以生動的筆觸，呈現教育現場的實況與初階感官在其中發揮的作用，對所有關心教育的人都深具啟發性，是一本闡述初階感官不可多得的實用書。

本書重點放在十二感官最基本的初階感官，也是最重要的生命覺、觸覺、動覺、平衡覺，。因為孩子絕大多數的發展問題，源頭都來自初階感官，而中、高階感官的發展，也和初階感官的基礎密切相關，如果初階感官未能發展得當，中、高階感官也不容易發展良好。

【史戴納博士的12感官】

一般對人體的感官能力以「五感」統稱，分別指視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五種感官，五感之外又有「第六感」，專指特殊的感應能力。史戴納博士（Rudolf Steiner，1861 年2 月27 日~ 1925 年3 月30 日）認為，人體遠遠不只有六感，正確的說，人體應該有「十二感官」，分別是觸覺、生命覺、運動覺、平衡覺、嗅覺、味覺、視覺、溫度覺、聽覺、語言覺、概念覺（思想覺）、人我覺，其感官又分為下列三階：

12感官之初階感官：觸覺、生命覺、運動覺、平衡覺

12感官之中階感官：嗅覺、味覺、視覺、温度覺

12感官之高階感官：聽覺、語言覺、思想覺、人我覺

所有的感官都不是單獨作業，而是彼此合作。我們可以把人體的十二感官想像成一部腳踏車的十二根支桿，當中只要斷掉一根，踩踏起來必定不順暢，而如果斷掉兩根，腳踏車行進的平衡就會出問題。

三歲看大，七歲看老，每一個孩子的生命品質奠基於幼兒初階感官的開展，感官是不需經過思考，就可以直接感受外在環境與內在身體的能力，所以透過十二感官與外在世界接觸，其本質是意志而非認知，這些感官是主動而非被動的進入世界﹔也就是說，感官透過我們的意志主動與周遭人事物交會。人類必須透過感官來認識自己和他人，以及周遭事物。因此，感官能力弱的人學習較為緩慢，或者出現學習困難。感官能力越強，學習領悟越快，越懂得經營良好的生活與人生。

【什麼是華德福教育？】

華德福教育（又稱史代納教育）創立於1919年，為德國斯圖爾特的華德福阿斯托里亞捲煙廠為員工子弟建立。是一種人性化的教育方法，它源自於人智學哲學家的奧地利哲學家魯道夫.斯坦納的一種教育哲學理念。

華德福教育的目標是給青少年提供其發展自由精神、道德責任和具備高級社交能力的個人綜合素質所需要的基礎。教師教育的方式是使用形成性評價（定性）而不是總結性評價（定量）的方式來評估學生成績，尤其在青春期的前幾年。學校擁有高度的自主權，自主決定課程結構和自行管理事務。

華德福教學法將兒童的成長分成三個階段，每個階段大約7年。早期教育注重於實踐和手工活動並提供利於創新性玩耍的環境。在小學，重點是發展小學生的藝術才能和社會技能，培育創新和分析理解能力。中學注重於發展批判性思維和培育理想。這種教育模式始終強調想像力在學習過程中的重要性，並且將價值觀融合在學術、實踐和藝術追求中。

----------本文摘至維基百科

作者簡介

許姿妙

學經歷簡介

．中國醫藥學院學士後中醫系畢業

．許姿妙中醫診所負責人

．前台中市聯合中醫醫院針灸科主任

．中國廣播公司「大地的聲音」、「生活中醫」主講

．東森聯播網望春風電台，「健康有約」節目主講

．台中文山社區大學中醫課程講師

．台中大墩社區大學中醫課程講師

．首創穴位埋線減肥療法

．潛心研究乾癬、異位性皮膚炎、濕疹、青春痘等難治皮膚病，獲得突破性成果，並深獲日本及歐美等地的肯定。

著作

．瘦不了的笨方法，妳用了嗎？──減肥快手許姿妙醫師特別門診時間（上硯出版社出版）

．大給妳看！── 大三通自然豐胸，再造波波動人好峰采（上硯出版社出版）

．瘦不了的下半身，就是妳！──減肥快手許姿妙醫師特別門診時間（上硯出版社出版）

．皮膚難症可根治（上硯出版社出版）

．正確減肥力量大──突破頑固肥胖最前線（曼尼文化出版）

．烏骨雞吃出活血生機──最新生技食療神奇體驗（曼尼文化出版）

．提前抗老化（女人篇）──留住青春延緩老化的秘方（和平圖書出版）

．男人抗衰老（旗林出版社出版）

．三分鐘纖瘦減脂茶──四季對症超效瘦身方，改善肥胖體質真簡單（二魚文化出版）

．最後一次減肥，就這樣辦！──三段式循環減肥，粉碎贅肉不復胖！（姿霓國際出版）

．異位性皮膚炎可根治（姿霓國際出版）

．乾癬難症可根治（姿霓國際出版）

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