目录
●绪言 典范是优选的老师 ……………………………陈文忠(1)
第一编 文体分析
引 言 …………………………………………………陈文忠(6)
文本细读在当代的意义及其方法 …………………陈思和(7)
关于评说中国旧诗的几个问题
——为台湾的说诗人而作 ………………………叶嘉莹(24)
有什么好?
——读小说漫论之三 ……………………………杨绛(45)
中国古典悲剧的发展概貌和审美品格 ……………苏国荣(59)
知人论文,具体分析
——谈谈怎样分析古代散文 ………………………倪其心(76)
《小鞋子》的叙事结构 ……………………………戴锦华(86)
第二编 专题研究
引 言 …………………………………………………陈文忠(98)
人生的困境与存在的勇气
——论《围城》的现代性 …………………………解志熙(99)
王熙风论 ……………………………………………王昆仑(109)
一个故事的三种讲法 ………………………………许子东(120)
《牡丹亭》的悲喜剧因素 …………………………叶长海(133)
另外一种散文
——读周作人的《乌篷船》 ………………………王晓明(143)
温词艺术研究
——兼论温韦词风之差异 …………………………袁行霈(151)
论张爱玲的小说 …………………………………迅雨(傅雷)(163)
第三编 方法运用
引 言 …………………………………………………陈文忠(180)
说“曲终人不见,江上数峰青” …………………朱光潜(181)
析《春望》…………………………………………颜元叔(187)
文本、批评与民族国家文学
——重返《生死场》………………………………刘 禾(193)
神女归来:一个原型和《洛神赋》………………吴光兴(206)
论“痴情女子负心汉”叙事模式的历史演变
——从周朴园形象的塑造说开去 …………………吴建波(217)
答《鱼目集》作者 …………………………………李健吾(233)
唐人青春之歌走向很好之路
——《春江花月夜》1300年接受史考察 …………陈文忠(242)
河、海、园
——《红楼梦》《莫比·迪克》《哈克贝里·芬》的比较研究 …周珏良(259)
结语 人文撰述应具五大意识 ……………………李 伟(270)
再版后记 ……………………………………………李 伟(275)
内容介绍
本书稿是“文学理论”课程的辅助教材,由“重量”精品课程《文学理论》建设团队部分成员编写。书稿的编撰,旨在通过典范性选文的示范功能,帮助本课程学生掌握不同类型评论文章的写作特点和写作方法。
根据评论写作的特点,书稿中的选文也相应包括三个部分:不同文体的评论原则,不同论题的研究方式,不同方法的具体运用。每篇论文后均附有“说明”和“文献链接”。“说明”主要从论文写作的角度,对本篇论文的论述主旨、学术思路、论述步骤和研究方法诸方面,作提示性说明,以帮助读者对论文的研读和方法的掌握。“文献链接”提供了一组相关的著作或论文,既可扩大读者的学术视野,也可作为相关课题研究的参考文献。