网络教育基础机械工业出版社正版书籍

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商品基本信息
商品名称：	网络教育基础
作者：	程思岳
市场价：	34.00
ISBN号：	9787111510970
版次：	1-1
出版日期：	2015-09
页数：	244
字数：	392
出版社：	机械工业出版社

目录
网络一代
前言
第1章互联网1
11互联网的起源和发展1
111基本概念1
112起源和发展1
12互联网在中国的发展2
121第一阶段2
122第二阶段2
123第三阶段4
124第四阶段7
13互联网的特点7
131互联网的优点7
132互联网的缺点8
14互联网的服务功能8
141远程登录服务(Telnet)8
142文件传输服务(FTP)8
143电子邮件服务(Email)9
144网络新闻服务(Usenet)9
145文档查询索引服务(Archie)9
146信息浏览服务(Gopher，
WWW)9
147聊天(Chat)10
148网络游戏(MUD)10
149网上多媒体10
1410网上商务10
1411即时通信(IM)10
1412对等联网(P2P)10
15互联网接入方式11
151仿真终端方式11
152拨号入网方式(PPP)11
153专线入网11
154综合业务数字网(ISDN)11
155无线接入11
第2章网络与教育12
21网络教育新时代12
211互联网宣言12
212网络与教育结缘14
213网络教育的特点16
22教育观念26
221网络与教育变革26
222网络教育与历史变革28
23网络教育的未来29
231网络教育的问题29
232网络教育发展大趋势31
第3章网上大学36
31远程教育的进化史36
311远程教育的定义36
312远程教育的发展36
313远程教育在中国37
314转向网络的远程教学38
32基于网络的远程教学特点39
33信息时代的网上大学41
34网上高等教育的形式43
341虚拟学位课程和讲座43
342虚拟大学43
343大规模开放在线课程
(MOOC)50
35地球村上的网上大学59
351美国的网上大学59
352英国的网上大学62
353加拿大的网上大学62
354法国的网上大学65
355西班牙的网上大学66
356印度的网上大学69
357中国的网上大学70
36我国高校网络教育办学机构及协作
组织76
37高校网络教育管理模式77
38其他形式的网络教育78
第4章网络的教与学81
41网络教育的模式81
411在线教学81
412离线教学81
413综合教学模式81
42网络教育的讲授方式82
421同步式讲授82
422异步式讲授82
43网络教学对教师素质的要求84
431网络大学教师——Web教师84
432教师角色的转换84
433交互和参与85
434反馈86
435调适和帮助86
436有效教学86
437教师协作87
438学生评价87
44网络教学对学生素质的要求87
441学会学习88
442网上交往能力89
443参与能力90
444网络礼仪90
445计算机文化91
45网络学习手段91
第5章福建师范大学网络教育94
51福建师范大学现代远程教育94
511指导思想94
512基本原则95
513管理机制95
514福建师范大学网络与继续教育学院
机构职能95
515发展现状98
516改革发展思路99
52网络教学平台概述99
521网络拓扑图99
522软件环境100
523硬件环境100
53网络教学平台的软件平台简介100
531登录100
532网络教学平台首页介绍100
533学生工作室104
534教师工作室110
535学院邮件系统介绍114
54平台交互教学120
541教师网上教学120
542教师发布公告信息124
543教师解答课程的提问125
544教师建设课程论坛126
545教师上传学习资料127
546在线作业的设计与批改128
547毕业论文辅导131
55平台交互学习131
551课件学习131
552查看课程公告133
553学生对课程提问135
554学生参与课程论坛138
555下载学习资料139
556学生提交作业141
56平台毕业论文管理148
561查看毕业论文相关通知规定148
562提交论文题目149
563上传论文稿件150
564第二轮论文150
57网络学习平台基础功能150
571找人150
572修改头像150
573我的动态152
574修改密码152
575私信工具153
576注销退出154
第6章网络学习资源155
61概述155
62网上教育信息155
621教学信息156
622教育信息管理与辅助教学157
623种类繁多的数据库157
624搜索引擎159
63网上期刊161
631中国知识基础设施(CNKI)
工程简介161
632CFED的知识分类体系163
64网上图书馆163
65清华同方资源库167
651登录资源库167
652客户端的安装167
653按教材目录导航检索176
654按输入检索词检索176
655素材内容浏览177
第7章操作系统179
71操作系统基础知识179
711操作系统概述179
712操作系统的组成179
713操作系统的作用179
72操作系统的分类、需求及选择182
721操作系统的分类182
722操作系统的需求185
723操作系统的选择185
73Windows 7操作系统的安装185
731Windows 7安装方法之一186
732Windows 7安装方法之二188
74Windows 7操作系统下硬件驱动程序
的安装193
75Windows 7操作系统的维护及应用198
751为什么要安装操作系统补丁198
752安装补丁前的注意事项198
753安装操作系统补丁198
754操作系统的备份及恢复198
755Windows 7操作系统中IE浏览器
的使用说明205
76Windows 8操作系统新增功能207
761针对触控操作优化的用户界面
——Metro风格208
762更多的方法强化、连接应用程序
——Metro主屏208
763查看所有已安装的应用程序208
764任务切换209
765应用程序可以通力合作210
766同步账户在你的不同设备上获得
相同体验210
767功能分类清晰211
768Windows Store开发者提供更多
机遇212
769操作方式新颖212
7610Windows 8中的快捷键214
77移动设备上的操作系统及其使用214
771Android214
772iOS215
773Windows Phone215
第8章常用计算机软件217
81防病毒软件217
82下载工具221
821迅雷(Thunder)221
822QQ旋风224
83压缩工具228
831给文件“打包”——压缩228
832给压缩包拆封——解压缩230
833制作多分卷自动解压文件230
8

内容简介

网络教育是一种新生事物，是对教育观念、教育方法和教育模式的新挑战。本课程包括网络教育支撑技术与网络教育理论与应用两大部分，重点培养学生通过网络进行自主学习的思想、方法和技能的掌握。通过学习，使同学们更快地更新观念，接受全新的教学形式，提高网络学习的能力。全书共分8章，介绍了互联网、网络与教育、网上大学、网络的教与学、福建师范大学网络教育、网络学习资源、操作系统、常用PC软件等内容。本书可作为网络教育本专科、成人教育本专科学生的学习教材，也可供网络教育、教育技术从业者及相关研究人员参考。