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科普有度:科普工作者的格致指南 科普人的理论与实践指导手册

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商品详情

书名:科普有度:科普工作者的格致指南
定价:79.8
ISBN:9787115686732
作者:王大鹏
版次:第1版
出版时间:2025-12

内容提要:

本书探讨了科普的方法与实践路径,也是作者在科普研究领域的全新总结与研究积累。本书从科普的均衡度把握、角度选择、深度探索、高度站位、厚度积累、速度提升、聚焦度校准、强度认知等多个视角出发,深入剖析了科普工作的内在要求与实践策略。本书通过鞭辟入里的陈述展现了科普工作在不同视角上的拓展与延伸,为科普工作者提供了可资借鉴的经验与富创新性的启示。作者在书中从“度”的层面对科普进行了深入浅出的探查,无论是对于从事科普工作的新手还是*科普从业者,本书*是一本不可或缺的指南,可助力科普从业者走得更远、更稳。





作者简介:

王大鹏,研究员,现*职于中国科普研究所。致力于研究科普理论与实践、网络传播、科普创作、科普方法论等。近年来主持和参与各类科研项目数十项;在《中国科学报》《光明日报》《科技日报》《人民日报》《科普时报》《学习时报》以及光明网等主流媒体发表评论文章400余篇;在多种核心期刊发表论文数十篇;翻译及创作出版包括《谈科与论普——科普人“出圈”手册》《问道与闻道——高质量科普的实战方法与技巧》在内的十余部科普*。



目录:

第 一部分 科普理论之经

01  强化科普与科创配合度,实现双向奔赴 2

02  加强科普制度供给,提升科普能力 5

03  提高科普的融合度,加快构建大科普格局 8

04  给予科普应有的高度 11

05  加大科普的经费投入额度 14

06  加大科普力度,提升科普效果 17

07  做好科普有难度 19

08  科普不能泛化,要有周延度 22

09  科普要有调度 25

10  把握科普的尺度 27

11  提高科普的响应度与灵敏度 30

12  提升可见度,让科学“被看见” 33

13  科普的精度要精到什么程度? 36

14  增加公众参与度,提升科普效果 39

15  增加科普的丰度,提高科普的丰富度 42

16  拓宽科普的宽度 45

17  科普应该普到什么程度? 47

18  科普需要提高辨识度,但不能无度 50

19  持之以恒,科普要把握频度与持续度 53

20  专业的人做专业的事,科普需要专业度 56

21  做好科普要把握适度 59

22  科普人员要掌握好跨度 62

23  做好科普要对强度有*要的认识 64

24  端正做科普的态度 67

25  科普要关注自渡、共度与共渡 70

*部分 科普方法之纬

01  有硬度才有科学内容 74

02  有软度才能通俗易懂 77

03  做有温度的科普 80

04  好科普要有好角度 82

05  做好科普需要关注速度这个变量 85

06  科普的烈度:“信息差”与科普需求 88

07  科普的浓度或密度 92

08  延伸科普的长度 95

09  横向拓展科普的广度 98

10  好科普要有深度 101

11  做好科普不能没有厚度 103

12  科普要出圈,请关注路人度 106

13  提高科普的感受度 109

14  好的科普要把握住均衡度 112

15  科普要有中心度,要围绕核心信息建构叙事 115

16  对齐颗粒度,做好新科普 118

17  把握科普的向度 120

18  科普的可信度和公信度,信任是基础 123

19  科普是否需要有区分度? 126

20  做好科普需要有聚焦度 128

21  从效度看科普是科学的广告 131

22 科普目标对象的分层度 133

23  用相关度引发围观 136

24  借助热度,收获关注 138

25  科普人员要有风度和气度 140

第三部分 科普纵横之谈

01  关注“三个转变”,做好新科普 144

02  加强基础理论研究,筑牢科普实践根基 145

03  提高科普传播能力,助力教师专业素养提升 148

04  我们急切需要负责任的科普 151

05  为科普注入更多的活力 154

06  科技创新与科学普及“同部署,同推进”  156

07  为什么要加强科研成果的科普   158

08  科学家做科普的意义和价值 161

09  从四“值”入手,做好新科普 163

10  打破科普的傲慢与偏见 165

11  多方发力,杜绝虚假错误信息的传播与扩散 167

12  医学科普出圈需要姿势正确 170

13  科普需要“受众导向”  172

14  使用知识之流的同时注重培植其源 174

15  用公众参与科学实现有效干预 177

16  打击伪科学,从关注不确定性做起 180

17  健康科普勿以流量当质量 182

18  我们该如何应对信息失序   185

19  科技期刊应开设科普研究板块 188

20  把科普贯穿终身学习的始终 190

21  打造完善的科普生态系统 192

22  多措并举,助力科学家做好科普工作 195

23  科学*然要求传播 198

24  数智时代更应关注科普的伦理问题 201



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