一、整体呈现书中共设置八个板块，围绕每本书的体裁、作者、主要内容、艺术特色等基本信息，引导读者从整体上对图书有一个初步的感知，建立初步的阅读经验，为进一步深度系统阅读做好铺垫。二、导图索引书中设计了;思维导图，对整本书的主题章节、主要人物、性格特征、主要情节、思想感情等方面做了系统的推介，便于学生较快地通览全书，把握整本书的逻辑顺序，检索关键信息，提高阅读的时效性。三、读评一体;名家点评是社会、名家对整本书的肯定评价。;学霸读后感则是引导学生结合名家评价、社会评定，在个性化阅读的基础上，记录下自己阅读后的所思所想，所感所悟，以及自己的阅读评价，在思辨性活动中达成;学思评一体化发展。四、全彩印刷本系列图书版式、字号符合孩子的护眼标准，一年级全文注音。全书全彩印刷，随文配备童趣插图，给小读者营造全方位的轻松、愉快的阅读享受。

;整本书阅读指南是依据《jiaoyubu基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》所策划的，专门为中小学生提供阅读解决方案的丛书，旨在帮助读者快速掌握《中小学生阅读指导目录》中图书的阅读重点。《整本书阅读指南 小学段3_4年级》将小学3_4学段的34本图书，分为人文社科、文学、自然科学、艺术四大板块，逐一介绍、整合、提炼每一板块中每本图书的关键信息及阅读知识点，如作者简介、内容速览、思维导图、艺术特色、名家点评等，不仅使读者提升该学段所需的阅读知识储备，而且还为读者进一步阅读文本提供参考指南。

姜丽霞，中小学高级教师，国家级优秀教研员。多年来一直致力于生活化习作教学主题研究和;教学评一体化习作教学研究。2015年获省优秀成果二等奖，2021年获市优秀成果一等奖。先后出版《口语交际与习作》《同步作文;大家一起写》等专著多部，以及《阅读课型研究》《中华经典诵读》等系列丛书，在各级杂志上发表论文20余篇。指导多人次执教国家级、省市级习作教学公开课、展示课，指导学生作文在各级报刊上发表。

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