书名：职业道德与法治
定价：36.8
ISBN：9787300293417
作者：刘克生 杜光辉 蒙正炀
版次：1

内容提要：
为贯彻落实中职学校课改要求，配合学校思想政治课程的开展，作者依据“职业道德与法律”新课标要求，着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育，编写了本教材。全书依据新大纲要求，共分六个单元，分别是:感悟道德力量、 践行职业道德基本规范、提升职业道德境界、坚持全面依法治国、维护宪法尊严、遵循法律规范。通过本书的学习，学生能够理解全面依法治国的总目标，了解我国新时代加强公民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义;能够根据社会发展需要、结合自身实际，以道德和法律的要求规范自己的言行，做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。本教材具有以下特点：1.根据新课标、新大纲要求编写。 2.内容丰富，语言生动，通俗易懂。 3.避免理论堆积，编写形式灵活多样，充分调动学生学习的积极性。4.立足于中等职业学校学生的实际情况，内容贴近现实生活。5. 对内容组织和资料引用努力体现*威性、前沿性，注重理论与实际结合、学习知识与发展能力结合，力求达到知识传递与思想深化的双重。



作者简介：
刘克生，西安高陵职教中心副校长，*级教师。曾荣获全国*秀教师、陕西省中等职业学校知名教师、西安市十佳*美教师、高陵区学科带头人等荣誉称号。主要教授“职业生涯规划”“职业道德与法律”“安全教育”等课程。

目录：
目录



第一单元感悟道德力量

第一课道德及其历史发展2

*二课中华民族优良道德传统和社会主义道德

第三课感受道德之美.........



*二单元践行职业道德基本规范

第一课职业道德的特征与作用

*二课职业道德行为规范是职业成功的保证

第三课弘扬劳动精神......



第三单元提升职业道德境界

第一课职业礼仪

*二课职业道德修养.



第四单元坚持全 面依法治国

第一课治国理政的基本方式

*二课全面依法治国的基本要求



第五单元维 护宪法尊严

第一课维护宪法*威，当好国家公民

*二课健全宪法实施和监督制度



第六单元遵循法律规范

第一课法律概述

*二课民法

第四课诉讼的基本程序



参考文献

在线试读：
道德作为一-种社会现象,其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的历史过程。首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。当人们意识到自己作为社会成员与其他动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。可见，道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。 劳动创造了人和人类社会，它是人类道德起源的第一一个历史前提。人们在劳动中结成生产关系，需要调整人与人之间的利益关系，这就产生了对道德的需要，提供了道德产生和发展的动力。
人类的道德起初是以风俗习惯等形式表现出来的。随着人类改造自然能力的提高和社会的日益复杂多样，特别是随着人类文明时代的到来，道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的意识形式。