生态学野外教学实习大纲
一、实习目的
生态学是理论和实践性很强的学科，生态学野外教学实习是培养学生实践能
力的关键环节，是运用生物学和生态学知识认识自然世界的一项重要实践教学活
动。实习目的如下：
1． 了解实习地区的自然地理概况、生态环境特点、植被分布规律及主要生态
系统类型的特征。学会观察动植物在自然界的生长状况和分布规律，了解各种生
物生存地的环境特点。对自然植被和人工植被有一个直观认识，能实地区分个体、
种群和群落。
2． 掌握生态学*基本的野外调查方法、数据统计和分析方法，并实地进行种
群和群落生态学有关内容的野外调查，分析种群和群落的基本特征。
3． 通过专题研究，培养学生思考并发现现实生态学问题及解决问题的能力，
并对研究中发现的现象和规律进行正确分析与解释。
4． 增强感性认识，进一步激发学习生态学的热情，陶冶情操，培养艰苦朴素、
吃苦耐劳、独立思考、团队合作、勇于探索的优良作风。
二、实习方式
生态学野外教学实习采用参观、野外考察实习与驻地实习相结合的方式进行。
三、实习内容设计
实习内容进行模块化设计，共分实习动员、背景知识、参观与考察实习、基础性
实习、研究性实习、调查资料的数理统计分析与应用、专题小论文撰写、实习总结与
交流8个模块。
模块1：实习动员
实习前组织参加实习的全体学生和教师召开实习动员会，介绍实习目的、意义
和内容，并就实习安全和纪律提出要求，对实习准备工作和行程安排予以说明。
模块2：背景知识
阐述秦岭和实习驻地概况，以及生态学研究方法与野外取样技术等背景知识。
学生在实习前应认真阅读本书相关内容，查阅有关资料，为获得良好的实习效果做
好准备。
模块3：参观与考察实习
生态学实习与秦岭生物学野外综合实习中的植物学和动物学实习同时进行，
参观与考察实习为该综合实习的第*项内容。将组织学生和教师参观西北农林科

技大学博览园、陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心、佛坪大熊猫国**自然保
护区和陕西汉中朱鹮国**自然保护区朱鹮生态园，考察秦岭太白山植被垂直带。
参观与考察实习路线为西安→杨凌→周至→太白山→佛坪→洋县。该实习结束后
即前往宁陕县旬阳坝镇宁东林场进行驻地实习。生态学参观与考察实习的目的是
感受和观察秦岭南、北坡及不同海拔区域的气候、地形地貌、生态环境、植被、主要
农作物和生态系统类型的变化，增加对秦岭的感性认识；了解珍稀濒危物种的保护
现状、保护工作进展、科学研究状况和成果及存在的问题；领略沿途的自然景观和
人文风貌，为顺利开展驻地实习奠定良好基础。
模块4：基础性实习
教师利用内业时间讲授各项实习内容的原理、方法与步骤、仪器设备使用方法
和数据统计分析技术。各小组在教师现场指导下，完成有关基础性实习的各项内
容，巩固课堂所学知识，撰写实习报告。基础性实习主要包括群落环境因子观测、
种群密度与种群年龄结构调查与分析、静态生命表的构建与分析、种群空间分布格
局调查与分析、植物群落的物种组成及物种多样性调查与分析、植物群落相似性分
析、植物群落种间关联分析、草本植物和森林植物群落基本特征调查与分析、外来
入侵植物调查、底栖大型无脊椎动物调查与河流水质生物学评价、鸟类群落的物种
组成与结构调查分析，以及小型兽类数量调查等13项内容。目的是使学生掌握*
基本的生态学野外调查研究方法与技术。
模块5：研究性实习
在背景知识学习、参观与考察实习和基础性实习的基础上，各小组独立确定
1～2个专题研究题目，讨论制定研究方案和实施计划，在教师指导下完成专题研
究内容。研究性实习的目的是培养学生独立思考、灵活运用所学知识解决问题的
能力，切身体验如何开展科学研究工作。
模块6：调查资料的数理统计分析与应用
在每项实习内容结束后，需要对调查获得的数据资料进行数理统计分析，以获
得科学、准确的结果。本模块要求学生在实习前与实习过程中，认真阅读本书相关
内容，学习和掌握样本平均数的显著性检验、方差分析和回归分析等基本的统计分
析原理和方法，并能使用ＳＰＳＳ统计软件对数据资料进行分析。
模块7：专题小论文撰写
通过阅读文献、教师讲解和自学，学习和掌握专题小论文的撰写要求与技巧，
以书面形式总结研究性实习的成果。
模块8：实习总结与交流
实习结束后，召开实习总结与交流会，以小组为单位汇报实习成果，交流实习
心得。
四、考核与实习成绩评定
根据每个学生在实习中的综合表现、专业能力表现和实习效果进行考核，评定

实习成绩。
实习成绩＝综合表现（30％）＋专业能力（40％）＋实习效果（30％）。
综合表现与专业能力成绩评定包括指导教师评定和小组评定两部分，权重各
占0．5，计入总成绩。实习效果由指导教师根据实习报告和实习总结评定。实习
结束后，每小组要上交完整的野外实习原始数据记录册，每人提交1份实习报告和
实习总结。小论文可由几人或小组共同完成一篇。对于质量较高的小论文将推荐
公开发表，或登载在《国家基础科学人才培养基金能力提高项目（野外实习）成果
集》中。
实习成绩评定表
班级： 学生姓名： 实习起讫时间：
一级
指标
二级指标考核标准分值
分值等级（按分值的
1．0、0．8、0．6、0．4评定）
小组评定教师评定
评定
分值
综合
表现
30分
思想认识对实习目的、任务和要求认识明确，态度积极10
行为品质
言谈举止文明得体，乐于助人，团队意识强。工
作吃苦耐劳，积极主动。讲究卫生，环保意识强
10
组织纪律
遵守校规校纪，不迟到，不无故缺勤，听从指
挥，不单独行动，集体观念与时间意识强
10
专业
能力
40分
背景与专业
基础知识
对背景知识了解透彻，专业知识和相关知识扎
实。查阅并准备了相关文献资料
10
基本技能
掌握生态学野外调查的基本方法，样地设置、取
样、记录、仪器设备使用、数据分析等操作熟练
10
野外记录
有完整、规范的野外调查原始记录，记录清晰、
准确、无污损
10
研究能力
积极思考，能提出问题，在专题研究中能提出
研究目标、研究方案和实施计划，贡献大
10
实习
效果
30分
实习报告
内容完整、充实，结果分析准确。书写格式规
范，条理清楚，语言流畅，图文并茂
10 —
小论文
研究目的明确，有一定意义。研究内容具体详
实，研究方案正确。结果分析正确，结论明确
可靠。论文写作规范
10 —
实习总结
在专业知识和能力、个人品质行为修养、对专
业和社会责任感的认识等方面的收获与不足
进行全面总结
10 —
课程实习成绩100








实习准备工作
一、实习用具
海拔表、地质罗盘、手持式ＧＰＳ、地形图、望远镜、照相机、测绳、皮尺、钢卷尺、
植物标本夹、枝剪、手铲、小刀、彼得生（Ｐｅｔｅｒｓｏｎ）采泥器（开口面积10ｃｍ×20ｃｍ）、
40目筛网、解剖盘、50ｍｌ标本瓶、10％甲醛、70％乙醇、鼠铗、诱饵（常用的有花生
米、葵花籽、鲜豆、松籽等）、镊子、棉花、白布袋、捕鼠笼、剪刀、酒精棉球、弹簧秤、标
签、铅笔、橡皮、自行车辐条、整套记录表格、笔记本电脑、工具包等。
二、工具书与文献资料
《秦岭植物志》，《生态学野外实习指导》，背景知识文献资料。
三、药品
风油精、清凉油、仁丹、驱蚊花露水、创可贴、医用纱布和胶布、红药水、抗感冒
药、止泻药、抗过敏药等。
四、个人日常生活用品
长衣长裤1套（运动服或军训服均可），登山鞋1双（高帮），防晒帽1顶，双肩
包1个，棉质厚袜2双，手套1双，水壶1个，雨伞1把，塑料雨衣1件。其他日常
生活必需品。









实习纪律要求
生态学野外实习必须遵循秦岭生物学野外综合实习基地关于“一三五二一”管
理准则，即“一条纪律、三项注意、五个要求、二种精神和一个保证”。
1． “一条纪律”，即一切行动听指挥。
2． “三项注意”，即注意保持同学之间的团结，注意师生之间的良好互动关系，
注意与当地各单位、城镇与乡村居民之间保持友善关系。
3． “五个要求”，即要求学生在野外实习中多看、多听、多记、多问、多思。
4． “二种精神”，即不怕苦、不怕累的精神和集体主义精神。
5． “一个保证”，即人身安全第*的保证。





实习安全须知
在秦岭野外驻地实习过程中，根据安全事故发生的直接起因，可将潜在的安全
隐患及其应急处理方法分为以下几类，供参考。
一、自然灾害类
由于实习正值当地高温多雨季节，人员易中暑，雷电、山洪、泥石流和岩石崩塌
等自然灾害的发生概率也较大。
1． 中暑：中暑的症状是头晕、头痛、恶心、呕吐、浑身无力，严重时手脚抽筋、心
跳加快、呼吸困难、面色苍白、体温升高，甚至昏迷、休克。如果实习过程中发现有
人出现中暑症状，应先将其安置在阴凉通风处，解开衣扣散热，不要围观，并服用几
粒仁丹或在额角抹一点清凉油、风油精等，以缓解或减轻症状。如果症状得不到缓
解或发生严重中暑，应立刻组织人力送旬阳坝镇卫生院治疗。
2． 雷电：在野外实习中，如遇雷电，应迅速远离高大孤立的树木、电线杆、变压
器、铁栏杆、输电线路塔架和无线通讯塔架；如果正处空旷之地，人员应迅速分散，
并在地势低洼处下蹲、两腿并拢抱膝，披上塑料雨衣，切忌平躺在地面上。一旦有
人遭雷击，对轻伤者，应立即将其转移至附近避雷处休息，然后送当地卫生院治疗；
对于重伤者，应立即拨打当地卫生院电话和110，并不间断地进行人工呼吸和心肺
按压复苏抢救，等待医生和警车到场。
3． 山洪、泥石流和岩石崩塌：实习地区位于秦岭南坡中低山河谷区，降水充
沛，年降水量*多达1423ｍｍ，历年单日*大降水量可达99．7ｍｍ，且夏季降水占
全年的46％，较易发生连阴雨、暴雨等天气，极有可能引发山洪、泥石流和岩石崩
塌灾害。避免遭遇山洪、泥石流和岩石崩塌危害的*稳妥办法是在暴雨或连日降
雨的情况下，不要外出实习，教师可安排内业实习任务。如在野外实习时突遇大雨
或暴雨，应中断实习，收拾实习用具，清点人数，远离河道，返回驻地。如因上游降
水导致河流快速涨水，可能阻断回程时，不要惊慌，应迅速过桥，并远离河道。但在
河水接近甚至越过桥面时，应迅速离开河道，另寻高大桥梁过河。在行进途中，如
遇泥石流、岩石崩塌时，不可尝试通过，应立即后退至安全地带或绕道继续行程或
原路返回。凡是因上述原因受困时，应寻找安全地带，按照胸牌电话联系实习队负
责教师，等待救援，不要四处走动。
二、野生动植物伤害类
1． 蛇咬：野外实习时，应穿长衣长裤和高帮鞋并扎紧裤腿，在林内或狭窄的小
路行进及在群落内布设样方时，先手持一根长木棍拨打前方和周围的灌草丛以“打