书名：认知与设计：理解UI设计准则(第2版)
ISBN：9787115364104
作者：[美]Jeff Johnson 著
开本：16开
版次：第1版
出版时间：2015-08
定价：69.00

内容提要：

　　《认知与设计：理解UI设计准则(第2版)》把设计准则与其核心的认知学和感知科学高度统一起来，从认知和心理学角度剖析交互设计本质，介绍如何将最新的认知学成果应用到交互设计中。作者逻辑清晰，语言简洁，用图文并茂的方式给出了好的设计和不好的设计背后的人类行为原理。 　　《认知与设计：理解UI设计准则(第2版)》不仅适合需要应用用户界面和交互设计准则的软件开发人员阅读，也是软件开发管理者的最佳选择。

作者介绍：

Jeff Johnson 拥有耶鲁大学及斯坦福大学心理学学位。UI Wizards公司董事长兼首席顾问。他是GUI设计的先驱，著有畅销书《GUI设计禁忌》。 张一宁 自称“一个认为写代码就是做与人打交道的设计的工程师”。拥有二十多年编程经验，从事过系统集成、金融行业应用的中间件和服务产品的研发，以及电信与互联网服务的开发和管理。他说：“人们通常认为这些活动是纯粹与机器打交道的，但我觉得不论是编程、测试，还是系统运维，与前端设计一样，要做好它们，心理学都扮演着重要的角色，这也是我翻译本书的原动力和出发点。”个人主页：http://yining.org。Twitter：@yining。 王军锋 工业设计专业教师，热衷于用户研究、交互设计、体验设计。发表了数篇与之相关的研究论文，与国内工业设计及交互设计领域的同仁有广泛接触。近年来翻译出版了《亲爱的界面：让用户乐于使用，爱不释手》《移动应用UI设计模式》《创·设计：Abduzeedo灵感指南》等书。

编辑推荐：

畅销书新版，揭示交互设计原则后面的认知心理学

目录：

目　录

第1章　我们的感知存在偏差　1
　经验影响感知　1
　环境影响感知　6
　目标影响感知　8
　设计时将感知的影响因素考虑在内　11

第2章　我们的视觉经过优化更容易看到结构　13
　格式塔原理：接近性　13
　格式塔原理：相似性　15
　格式塔原理：连续性　17
　格式塔原理：封闭性　18
　格式塔原理：对称性　19
　格式塔原理：主体/背景　21
　格式塔原理：共同命运　23
　将格式塔原理综合起来　24

第3章　我们探索和利用视觉结构　27
　结构提高了用户浏览长数字的能力　29
　数据专用控件提供了更多的结构　30
　视觉层次让人专注于相关的信息　31

第4章　色觉是有限的　33
　色觉的原理　33
　视觉是为边缘反差而不是为亮度优化的　35
　区别颜色的能力取决于颜色是如何呈现的　36
　色盲　38
　影响色彩区分能力的外部因素　40
　使用色彩的准则　40

第5章　我们的边界视觉很糟糕　43
　中央凹的分辨率与边界视野的分辨率比较　43
　边界视觉有什么用　46
　电脑用户界面中的例子　48
　让信息可见的常用方法　50
　让用户注意到信息的重武器：请小心使用　51
　视觉搜索是线性的，除非目标“跳入”边界视野内　54

第6章　阅读不是自然的　61
　我们的大脑是为语言而不是为阅读设计的　61
　阅读是特征驱动还是语境驱动　64
　熟练阅读和不熟练阅读使用大脑的不同部位　67
　糟糕的信息设计会影响阅读　68
　软件里要求的很多阅读都是不必要的　74
　对真实用户的测试　77

第7章　我们的注意力有限，记忆力也不完美　79
　短期记忆与长期记忆　79
　关于记忆的一种现代观点　80
　注意力和工作记忆的特点　83
　工作记忆的特点对用户界面设计的影响　87
　长期记忆的特点　90
　长期记忆的特点对用户界面设计的影响　92

第8章　注意力对思考以及行动的限制　95
　模式一：我们专注于目标而很少注意使用的工具　95
　模式二：我们能注意到更多与目标相关的东西　96
　模式三：我们使用外部帮助来记录正在做的事情　98
　模式四：我们跟着信息“气味”靠近目标　100
　模式五：我们偏好熟悉的路径　102
　模式六：我们的思考周期：目标，执行，评估　103
　模式七：完成任务的主要目标之后，我们经常忘记做收尾工作　106

第9章　识别容易，回忆很难　109
　识别容易　109
　回忆很难　112
　识别与回忆对用户界面设计的影响　113

第10章　从经验中学习与学后付诸实践容易，解决问题和计算很难　119
　我们有三个“脑”　119
　我们有两种思维　120
　从经验中学习(通常)是容易的　122
　执行已经学会的动作是容易的　124
　执行新动作很难　124
　解决问题和计算是困难的　126
　在用户界面设计上的影响　131
　前文中问题的答案　133

第11章　许多因素影响学习　135
　当实践经常、有规律和精确时，我们学得更快　136
　当操作专注于任务、简单和一致时，我们学得更快　137
　当词汇专注于任务、熟悉和一致时，我们学得更快　144
　风险低的时候我们学得快　150

第12章　人类很少做理性的决策　153
　人们经常不理性　153
　相比收益，我们更在乎损失　154
　措辞也能影响我们的选择　155
　生动的想象和记忆也影响着我们　156
　利用人类认知的优缺点　157

第13章　我们的手眼协调遵循规律　169
　菲茨定律：指向目标　169
　引导定律：沿着受限路径移动指针　173

第14章　我们有时间要求　177
　响应度的定义　177
　人类大脑的许多时间常量　179
　时间常数的工程近似法：数量级　184
　满足实时交互的设计　185
　达到高响应度交互系统的其他指导原则　189
　实现高响应度是重要的　195

后记　197
附录　著名的用户界面设计准则　199
参考文献　203