内容介绍

如何做好学校心理辅导工作？如何处理和分析典型的案例？如何使当前的工作更有效率？心理健康教师对这些问题的回答仍然处在摸索阶段。随着2015年教育部《中小学心理辅导室建设指南》的颁布，如何建设好学校心理辅导室，实施好学校心理辅导，日益得到中小学的广泛重视。本书从回答上述问题入手，帮助学校更好地开展心理辅导工作。本书共十四章内容，分为两大部分，第一部分统整了几所优秀心理辅导学校的典型发展模式，介绍学校心理辅导工作的实施，包括心理教师的定位、心理辅导室的基本配置、心理辅导工作的开展情况等；第二部分结合常见的中小学心理辅导主题，进行典型案例分析。

作者介绍

林雅芳：北京教育学院教育管理与心理学院副教授，北师大心理发展与教育心理学博士；国家二级心理咨询师，中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师；国家职业生涯规划师。

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