郑树棠，教授，博士生导师。1967年毕业于复旦大学英国语言文学专业。主要研究方向为语言习得理论，语料库语言学，语篇分析，多媒体课件，教育技术等。主编多部有影响力的教材，曾担任上海交通大学科技外语系副主任、上海交通大学外国语学院院长、教育部大学外语教学指导委员会副主任委员，教育部第一届高等学校教学名师奖获得者。

李思国，教授，曾任东北大学外国语学院院长。

高丽新，东北大学副教授，主要研究语言习得理论、语料库语言学、语篇分析、多媒体课件、教育技术等。综合运用语言学理论和计算机技术，并成功地运用于课堂教学。

董革非，副教授，东北大学外国语学院英语系副主任。研究方向为应用语言学，认知语言学，对比语言学，开设主要课程为应用语言学，语用学，社会语言学。

《新视野英语教程（第三版）》是一套专供全国高职高专院校公共英语基础课使用的英语教材，也可适用于应用型本科和一般本科院校，以及广大英语学习爱好者。第三版延续了前两版注重语言基础，培养综合能力的优势，在编写中更加注重选材的时代性、练习的针对性和资源的多样性，有效提高学生的英语语言技能，跨文化交际能力与自主学习策略，使学生具备应用英语处理未来与职业相关的业务的能力，以适应不同工作岗位的需要，并为今后的可持续发展打下良好的基础。《听说教程》为《新视野英语教程》系列教材的主干，分1—4级，每册10个单元，供一个学期使用。在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，注重培养学生的听力技能和口语表达能力，特别是运用英语在日常生活和与未来职业相关的业务活动中进行实际交流的能力。教材编排以提高学生的听说能力为核心，由易到难地训练学生的听说技能，全面强化学生的英语听说技能和交际应用能力。新智慧版为混合式学习资源包，包含教材及数字学习卡。在教材的基础上，通过附带的学习卡，为学生提供语言技能训练、备考训练等方面的数字课程，满足学生多元的学习需求。新增思政内容更符合了目前思政教学的最新趋势。

Unit 1 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 2 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 3 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 4 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 5 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 6

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 7 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 8 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 9 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Unit 10 

Reading Aloud

Testing Your Ears

Opening Your Mouth

Talking Together

Facing Culture

Chinese Wisdom 

Glossary 

《新视野英语教程》自出版以来，以其明确的教学对象、先进的教学理念、完备的教材体系和丰富的教学资源广受全国各地高职高专院校师生的好评。该系列教材历经多年教学实践的检验，通过持续优化与完善，已发展成为高职院校口碑相传的经典教材。新智慧版体现两大特色：1）课程思政。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。”为贯彻落实这一精神，教材全书最后增加了Chinese Wisdom模块，各个级别此模块内容自成一系又各有侧重，主题分别为“品格塑造”、“中国优秀历史文化传统”、“中国道路”和“职业理想”，通过四个方面、两条主线，从价值塑造、知识传授和能力培养三个方面进行课程思政的探索。2）线上线下混合式学习。在纸质教材的基础上，通过附带的学习卡，为学生提供语言技能训练、备考训练等方面的数字课程，满足学生多元的学习需求。