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《我爱读古诗》(全6册)是为小学生量身打造的国学启蒙读本,旨在引导小读者学习和欣赏古典诗文,帮助他们进一步加深对古诗文的认识和理解,提高他们自主学习和鉴赏国学经典文本的能力,从而促使他们建立起对中国传统文化的浓厚兴趣,懂得发现美、感受美、传播美。
启蒙版每册图书分上、下两篇,设计了导学语、经典古诗文原文(注音)、诗文今读和体验运用四个部分,深入浅出的文字辅以生动精美的插图,循序渐进地帮助小读者体会阅读古诗文的乐趣。
升级版每册分上、下两篇,每篇包含三辑,依据所选经典古诗文的主题进行分类,内容涉及风景名胜、节气民俗、品格修养、神话传说、咏史怀古等诸多方面。体例方面,在所选古诗文经典原文之后,增加了详尽的注释和优美流畅的译文;另有“阅读链接”和“体验运用”两个环节,为小读者提供了与所学古诗文紧密相关的、丰富多彩的阅读资料和实践指导。
崔 峦:人民教育出版社编审。小学语文教学大纲的制订者、主要起草人。
张立军:语文特级教师,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研室主任。
李春旺:语文特级教师,北京市小学语文教学研究会理事长。
康静涵:北京市小学语文教学研究会副理事长,中国写作学会中小学写作教学专业委员会副理事长。
王文丽:语文特级教师,北京市东城区教育研修学院语文教研员。
程 润:北京市海淀区语文学科带头人,海淀区实验小学高级教师。
孩子们, 你们小的时候,大概都有被父母、长辈教读古诗的经历吧。他们为什么要这样做呢?因为古诗朗朗上口、易诵易背,更因为它承载着优秀的传统文化。如果说文字是中华民族修建的用以负载历史、文化的“万里长城”,那么,中华古典诗文就是中华民族修建的文学长城、精神长城。构成中华民族文化精华的古典诗文,强壮了世世代代中国人的文化骨骼,塑造了中国人的精神信仰,涵养着中国人的道德情操。当下,要想成为具有“中国心”的一代新人,我们一定要接受中华古典诗文的滋养。没有经典的滋养,就不会有大境界、大智慧、大修养,就难以担当振兴中华、实现“中国梦”的重任。
少年时期是学习母语的黄金时期,也是接受优秀传统文化的黄金时期。“幼儿养性,童蒙养正,少年养德。”希望你们在学习、诵读古诗文的过程中,受到思想的启蒙和文化的引领,增强热爱祖国的情感和民族自豪感,培养勇于担当的社会责任感,提高以“仁”“礼”为核心的道德修养,加强对中华优秀文化的了解与认同,丰富对古典诗文的阅读与积累,在情意上知其“真”,在价值上悟其“善”,在语言上品其“美”,从而得到人文、文言、文学、文化四位一体的收获。
《我爱读古诗》系列丛书是优秀中华文化的普及读本,也是青少年学习经典古诗文的入门读物。丛书共分六册,适合不同年龄阶段的小学生依据自己的实际需要进行自主阅读。此外,书中精彩的导学语、丰富多彩的阅读练习和实践活动,也可以帮助你们的爸爸妈妈和你们一起学习、彼此分享,在亲子共读的轻松氛围中充分领略国学经典之美。
孩子们,以培养这种美的感受为基础,辅以诵读积累、体验运用,月异岁进,相信你们一定能循序而进中华文化之门。门已进,假以时日,诵读践行,登堂入室就不难了。
天行健,君子以自强不息。
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