书名：向新而行的管理教育之路
定价：98.0
ISBN：9787513685344
作者：于素敏
版次：1
出版时间：2025-12

内容提要：
在人工智能重塑教育生态、社会对管理人才需求升级的背景下，本书聚焦前沿议题，涵盖七大核心方向：思辨AI与课堂教学的融合路径及边界规范，为教育者提供技术应用的审慎指引；呈现*专业与课程的特色建设经验，探讨双学位、微专业培育复合型人才的策略，破解人才培养的结构性难题；挖掘实践场景对跨学科知识融合的作用，探索课程思政与管理教育的结合路径，分析学生工作与人才培养的联动机制，构建全员全过程*育人格局；还收录师生共撰成果以展现学术互动成效，为管理教育变革提供兼具前瞻性与实操性的实践参考。



作者简介：

深圳大学管理学院于1997年6月由原管理系、行政学系和软科学系合并组建而成。建院以来，学院一直秉承特区开放、包容、务实、创新、发展的文化特质，融入国家战略、与时代主脉同频，服务湾区、具有国际视野、勇于创新，立德树人，已逐步形成创新驱动、重点领域优先发展、学科特色鲜明的协调并进良性格局。学院不忘教育初心，探究育人真谛，关注管理前沿，善于深入实际解决管理创新问题，旨在建设粤港澳大湾区*创新影响力的*管理学院。

学院拥有管理科学与工程、工商管理两大一级学科，并设管理科学与工程博士后流动站，其中：管理科学与工程是广东省优势重点学科，珠江学者设岗平台，设管理科学与工程一级硕士点和博士点；工商管理设一级硕士点及工商管理专业硕士点（Master of Business Administration，MBA）。学院设有工商管理、管理科学、电子商务、人力资源管理、市场营销5个系，开设：工商管理、信息管理与信息系统、电子商务、人力资源管理、市场营销5个本科专业，其中：4个专业入选**专业建设点，电子商务入选省级*专业建设点；工商管理专业荣获*特色专业，广东省高等学校*专业；信息管理与信息系统、人力资源、电子商务、市场营销获广东省重点专业、特色专业等称号。MBA教育项目荣获“2020中国MBA十佳品牌活动”等荣誉。

媒体评论：
编辑推荐： 本书立足鲜活的实践探索，系统回答了当前高等教育面临的核心挑战，不仅探讨了课程思政和教育的有机结合，还分析了学生工作与人才培养的联动机制，构建了全员、全社会、*的育人新格局。

目录：

*篇     AI与课程教学深度融合

AI赋能 “财务报表分析 ”教学创新探究与实践 ……………………………肖    冰     003

基于 ARTG学习循环与大语言模型的个性化交互式教学模式 ………………………………………耿    爽    陶惠妹    黄茜敏    冯元粤    柴语鹃     012

老树开新花 ———生成式人工智能助力商科案例教学 ………………………陈    琨    余明珠     024

人工智能驱动下的课堂革新 :高校教学流程重构路径研究 ……乔抒晨    曲拥措姆     030

人机协同视角下管理学类课堂教学的 AI融合路径与伦理限度的思考 ……………………………………………………………崔世娟    杨    澍    李雨晴     037

人工智能与国际营销课程教学的深度融合研究 …………………杨翩翩    刘金钰     048

*篇     AI赋能的教学模式探索 AI时代的组织行为学教学创新与未来课堂设想 …………………………………………………何国华    苏方国    王    忠    刘晓芹     059

AI时代下 “Python商业数据分析实战 ”的教学思考 ………………………………………林美燕    王刚桥    马利军    刘明辉    吴玮婕     066

基于生成式人工智能技术和随机受控试验的 “跨境电子商务管理 ”体验式教学    研究和实践 …………………………………孙    昊    林美燕    马利军    庞    琛     077

人工智能技术赋能课程教学的研究现状及趋势分析 …………………………………………………王    红    谢明晰    周天薇    牛    奔     085

学生视角下生成式人工智能会否替代高校教师教学职能 ……………………………………………………………韦    夏    尹    珺    张旭佳     097

第三篇    专业建设与人才培养规划

深圳大学 “大数据管理与应用 ”专业建设初探 ……………………………马利军    庞    琛    于素敏    林美燕    王刚桥    吴玮婕     107

新文科背景下大数据管理与应用专业建设路径探讨 ………………………………………王刚桥    马利军    林美燕    于素敏    张雪扬     117

面向数字化转型的商科微专业建设与培养模式探索 ———以 “商业分析与管理决策 ”微专业建设为例 ……熊    轶    潘燕春    崔世娟     133

工商管理类大学生信息素养教育 :基于学生、教师与学院的三维审视与    协同路径 ……………………………………………………………………王晓康     139

面向电商专业的 AI能力需求画像 :基于大语言模型的招聘文本挖掘与    人才培养启示 ……………………庞    琛    马利军    林美燕    孙    昊    廖诗管     146

信息管理类人才培养 :人工智能技术驱动的贯通式能力提升计划 …………………………………………………杨    辰    谭橙焱    吴登生    牛    奔     154

职业打拼靠专业还是靠能力 ? ……………………………………王    军    黄秋惠     161

第四篇    教学模式创新与能力培养

“求真 ”与 “向善 ”同行的模块化自主探究学习模式 …………韦    夏    文珊珊     175

实践性课程 “对分 +案例 ”教学模式探索     ———以 “渠道管理 ”课程为例 ………………………冯元粤    陈佳慧    杨葱葱     181

培养发现问题的能力 :智能化时代的教育转型与课程实践     ———以 “谈判技巧 ”课程为例 ………………………李    慧    牛晓晓    尹    珺     191

游戏化教学设计原则与创新 ………………………………………王    军    高夕芮     198

以提升思政*力为导向的 “电子商务概论 ”课程 PBL教学模式的思考 …………………………………………………张雪扬    马翔铃    余明珠    王刚桥     206

科研驱动与双向赋能 :管理类本科生研究室微生态育人的机制探讨 ……………………………………………………………尹    珺    韦    夏    李    慧     213

第五篇    课程思政、实践教学与调查研究

面向经管类实践课的课程思政研究 ———以 “电子商务模拟实践 ”为例 ………余明珠    黄盈盈    尹米欣    张雪扬     227

全英班课程思政教育改革探索 ———以 “商业伦理和企业社会责任 ”课程为例 ………………王    萌    胡    颀     235

AI时代下跨境电商产教融合实验室建设探索 ……………………………林美燕    刘广莉    马利军    王刚桥    于素敏    刘明辉     247

管理类虚拟仿真实验教学成效影响因素及其相关性研究 ………………………………………于素敏    陈艳艳    黄    蕾    曹    倩    肖    佳     254

校企协同育人模式下多重实践场景的课程创新 ———以 “数据挖掘 ”课程为例 ………………………赖晓凡    周思玥    李敬泽     266

大学生返乡*业意愿及影响因素调查研究———以深圳大学为例 ……………………………………………丁夏齐    魏佳培     275