审计学：实务与案例（第6版）（全国会计领军人才丛书·审计系列；”十二五“普通高等教育本科国家级规划教材；北京高等教育精品教材 国家级一流本科课程配套教材）

作者：李晓慧

书号：338569

定价：￥65 元

字数：603 千字

印次：6-1

开本：16

出版时间：2025-05-01

ISBN：978-7-300-33856-9

包装：平

内容简介

第6版在延续上一版特色的基础上，做了以下修订：

1.强化教材“立德树人”的初心。不仅在素养提升模块把党的创新理论引入相关章节专业知识，还在案例分析中融入了思政元素。

2.再现年报审计的逻辑体系，在环环相扣的行为和思维逻辑判断中教会学生如何做年报审计。

3.剖析案例，培养学生的风险导向审计能力。第6版提供了大量案例，有利于全面提升学生分析问题、解决问题的能力。

4.利用信息化手段，拓展学生的思维与知识面。用二维码链接立体化教学资源，包括题库/即测即评、思维导图、案例分析、审计程序等，有助于丰富学生的知识面，更好地检测学习效果。

作者介绍

李晓慧 中央财经大学会计学院教授，博士生导师。财政部首批全国会计领军人才，教育部首批万名优秀创新创业导师。财政部内部控制标准委员会咨询专家，中国注册会计师协会首批资深会员（非执业），中国注册会计师协会专业技术指导委员会委员，中国会计学会审计专业委员会委员。《会计研究》《管理评论》等期刊的匿名审稿人。研究领域涵盖现代审计理论与实务、内部控制与内部审计、政府会计与绩效审计等。

目 录

第1章计算机信息技术与审计

第1节 计算机信息环境下审计概述

第2节 计算机信息技术环境下财务报表审计

即测即评

思考题

案例分析 光大证券乌龙指事件

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第2章 承接审计业务

第1节 业务承接的实务流程

第2节 初步评价业务承接

第3节 评估利用专家或其他注册会计师的工作

第4节 初步评价舞弊

第5节 创建业务与签订业务约定书

即测即评

思考题

案例分析 接受业务委托前的工作

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第3章 风险评估与计划审计工作

第1节 风险评估概述

第2节 执行风险评估

第3节 重要性水平的确定与运用

第4节 计划审计工作

即测即评

思考题

案例分析 确定重要性水平及其应用的案例

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第4章 销售与收款循环审计

第1节 销售与收款循环主要活动及其关键控制

第2节 销售与收款循环的控制測试

第3节 营业收入的审计

第4节 应收账款的审计

第5节 销售与收款循环中其他项目的审计

即测即评

思考题

案例分析 万福生科用真金白银造假

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第5章 采购与付款循环审计

第1节 采购与付款循环主要活动及其关键控制

第2节 采购与付款循环的控制測试

第3节 采购与付款循环所涉及项目的实质性程序

第4节 实质性分析程序

即测即评

思考题

案例分析 采购与付款循环审计案例

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第6章 生产与仓储循环审计

第1节 生产与仓储循环主要活动及其关键控制

第2节 生产与仓储/工薪与人事循环的控制测试

第3节 存货监盘

第4节 生产与仓储循环所涉及项目的实质性程序

即测即评

思考题

案例分析 存货监盘

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第7章 筹资与投资循环审计

第1节 筹资与投资循环主要活动及其关键控制

第2节 筹资与投资循环的控制测试

第3节 审计中对法律法规的考虑

第4节 筹资与投资循环所涉及项目的实质性程序

即测即评

思考题

案例分析 投资活动存在重大错报的案例

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第8章 货币资金的审计

第1节 货币资金涉及的主要活动及其凭证

第2节 货币资金的控制测试

第3节 货币资金的实质性程序

即测即评

思考题

案例分析 康得新的货币资金之谜与瑞华所的风险应对

货币资金审计的正确做法

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第9章 报表审计中对特殊事项的关注

第1节 期初余额/比较信息的审计

第2节 期后事项的审计

第3节 或有事项的审计

第4节 对持续经营的关注

第5节 对会计估计的关注

第6节 对关联交易的关注

第7节 对重大非常规交易的关注

第8节 对其他信息的关注

即测即评

思考题

案例分析 关注年报审计中特殊事项的案例

会计估计审计风险

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第10章 终结审计与审计报告

第1节 终结审计

第2节 审计报告

即测即评

思考题

案例分析 审计报告意见适当吗？

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第11章 集团财务报表审计

第1节 集团财务报表审计概述

第2节 集团财务报表审计的承接和保持

第3节 集团审计业务的规划

第4节 集团财务报表审计的风险评估

第5节 集团财务报表审计的风险应对 ？？

即测即评

思考题

案例分析 如何决定集团报表审计重要性与审计策略？

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精彩样章

《审计学：实务与案例》自２００８年正式出版以来，经过十多年的检验，其教学目

标和特征得到普遍认同。

《审计学：实务与案例》的教学目标是：使学生系统掌握现代审计的基本知识、理论和技能，熟悉审计执业工作环境及其要求，具备针对复杂、重大、隐蔽性强的财务舞弊行为做出适当的审计判断、侦查、确认以及具体处理等实战能力。

２０２２年１０月１６日，习近平总书记在党的二十大报告中强调要 “完善党的自我革命 制度规范体系”。２０２３年５月２３日，习近平总书记在主持召开二十届中央审计委员会第一次会议时再次强调 “在强国建设、民族复兴新征程上，审计担负重要使命，要立足 经济监督定位，聚焦主责主业，更好发挥审计在推进党的自我革命中的独特作用”， 为此，我们在 《审计学：实务与案例》教材建设中，把审计在推进党的自我革命中的独特作用的相关理论贯穿在审计理论和实践中，用慕课、微课、翻转课堂、行动学习项目、实践课等改革元素，让学生由被动学习转变为主动学习，让学生真正理解审计的使命和价值。为了让学生真正掌握审计要义和技巧，也为了使审计课堂教学更加活跃，《审计学：实务与案例》第６版凸显了以下特征：

1.把思政元素融入教材，强化教材“立德树人”的初心

把党的二十大精神、二十届三中全会精神以及习近平总书记关于“在强国建设、民族复兴新征程上，审计担负重要使命，要立足经济监督定位，聚焦主责主业，更好发挥审计在推进党的自我革命中的独特作用”重要论述等融入教材，不仅在素养提升模块把党的创新理论引入相关章节专业知识，还在案例分析中融入了思政元素。

2.再现年报审计的逻辑体系

审计并非仅由程序和证据堆积起来，而是具有内在的逻辑关系。《审计学：实务与案例》让学生从组织一个年报审计业务的全过程中学习如何组织审计工作、如何执行审计程序并形成审计工作底稿、如何进行审计判断以及如何编制审计报告，在环环相扣的行为和思维逻辑判断中教会学生如何做年报审计。

3.剖析案例，培养学生的风险导向审计能力

本教材结合风险导向审计理论和理念，在每章均配套设计相关案例。这些案例既可供教师在精讲审计理论和知识点时展开，也可供学生测验学习效果，理解和掌握审计理论和实务，有利于培养学生执行风险导向审计的能力和高尚的职业道德观念，全面提升学生分析问题、解决问题的能力。

4.利用信息化手段，拓展学生的思维与知识面

学习审计的关键不仅在于掌握审计流程和审计工作底稿的编制，更重要的是思考审计流程及编制审计底稿背后的知识与问题，本教材把每章节思维导图、案例分析、题库/即测即评、审计程序利用二维码扫描呈现，同时要求学生配套利用中国大学ＭＯＯＣ《审计实务与

案例》线上学习资料，丰富学生的思维，扩大其知识面，教会学生工作和终身学习的方法。

5.体现审计理论和实务的前瞻性，构建中国特色的审计学自主知识体系

根据审计准则以及审计理论和实务的最新变化，以及新财务报表项目的运用，及时调整教材内容与体例，与时俱进，把审计在推进党的自我革命中的独特作用的相关理论贯穿在审计实务与案例的教学中，体现新时代以来审计领域正确的价值观和最前沿的知识与技能，构建中国特色的审计学自主知识体系。