游戏过程中，在与幼儿聊天时，教师总会遇到不知道怎么聊、“尬聊”或“瞎聊”等情况。如何帮助教师突破这样的困境,通过与幼儿聊天来支持和拓展每一位幼儿的学习呢?

邱学青教授等专家领衔的儿童游戏研究团队多年来深入幼儿园游戏活动实践，挖掘游戏中师幼聊天的教育价值。研究发现聊天”能帮助教师了解、判断幼儿的兴趣、能力与经验,能帮助教师调整和改进教育方法与支持策略，最终有效助推幼儿发展提升幼儿各领域的经验水平。

与幼儿聊天有哪些基本要求?

聊天时需要避免哪些误区?

有哪些策略值得教师借鉴?

本书为您娓娓道来。

书中还提供了数量丰富的幼儿园角色区、建构区、表演区等区域游戏中的真实的聊天案例,详细、清晰地呈现了师幼聊天的过程,以及幼儿从中获得经验发展的生动场景，每个案例后还阐释了游戏中教师展开聊天的技巧与策略等。

总之，全书为广大幼儿教师在游戏中与幼儿进行更有意义的聊天提供了理论依据与实践范例。