绪论数学课堂教学研究
1追求高质量的数学教学：数学课堂教学研究之源动力
2本书的结构及内容简介
3本书的重要性及其局限
4致谢
参考文献
**章数学课堂教学研究的概述
1.1数学课堂教学研究的理论发展
1.2数学课堂教学研究的方法
1.3数学课堂教学实证研究案例分析
1.4本章小结
参考文献

第2章数学课堂教学研究的进展
2.1第三次国际数学与科学调查中的课堂研究及启示
2.2学习者视角研究发现及启示
2.3*国数学课堂教学研究
2.4有效数学课堂教学研究及启示
2.5本章小结
参考文献

第3章数学课堂教学设计的研究
3.1数学课堂教学设计的理论基础
3.2*国及日本的数学课例研究与课例设计
3.3中学数学教学设计示例
3.4本章小结
参考文献

第4章数学课堂教学评价
4.1数学课堂评价方法
4.2课堂教学评价案例
4.3本章小结
参考文献

第5章代数教学研究及案例分析
5.1中学代数的内容及教学目标
5.2中学代数教与学研究综述
5.3中学代数教学案例分析
5.4本章小结
参考文献

第6章几何教学研究及案例分析
6.1几何教学目的
6.2几何教学的理论
6.3几何证明的教学
6.4动态几何学习系统与中学几何教学
6.5几何教学案例研究
6.6本章小结
参考文献

第7章统计概率教学研究及案例分析
7.1统计概率的教学目标
7.2统计概率教与学的研究述评
7.3统计概率教学案例分析
7.4本章小结
参考文献

第8章立足现有研究，开拓未来研究新方向
8.1数学课堂教学研究：对前述章节的简要总结
8.2从不同的视角和观点来发展数学课堂教学研究
8.3*国数学课堂教学研究中一些易被忽视的方面
8.4结束语：数学课堂教学作为一个复杂的社会文化和认知发展的过程
参考文献