每个孩子的内心都潜藏着犹如水下冰川一样的潜能，我们要做的就是发现和释放孩子的潜能。

    当下的教育体制，只把学生当作盛装知识的容器，这种“填鸭式”的教学影响了学生潜能的开发。所以，课堂之外，家长们需要为孩子补上一堂自我探索和自我成长的素质教育课。

    点燃学生，让他们学会自我激励，帮助他们认识自己的长处，能够在众人面前演讲，让孩子快乐自由成长。

Das LernTeam 学习团队是享誉德国的青少年素质教育团队，由迪尔克·康纳茨和克里斯蒂娜·康纳茨于1997年在马尔堡创办。

    该团队旨在帮学生树立一种正确的学习态度，通过学习方法的传授帮助学生们解压课业负担，同时注重培养和塑造学生的各项综合素质和能力，让他们在学习和自我成长的道路上愉快。

   现在，许多成年人还在参加各式各样的讲座，了解自己的长处，发挥自己，以期在职业和生活中获得大成功。可我们为什么容易培养和塑造的青少年时期就开始掌握这些？为什么要到了成年以后再去费劲儿地学习呢？人们早就知道对于运动和学习乐器来说，训练开始得越早，成效就越快，获得成功的可能性就越大。在生活的其他领域，这一条同样适用！我们从GABEL出版社引进的这套《儿童自我成长小百科》是一套面向孩子们的好书，主题设置和阅读量正是为8岁以上的青少年量身打造。这套书语言简洁，每个章节结构清晰，测试题的互动了孩子的阅读兴趣，全书的内容不会给小读者们带来很大阅读压力，同时又便于重复翻阅和实际应用！

——北京读书人文化艺术有限公司

    我读《儿童自我成长小百科》的深刻感受就是当孩子在学习和生活中遇到困难时，我有了解决问题的指南，可以和孩子一起用科学的方法去面对问题解决问题。我觉得这套书可以让我们用知识战胜盲从！用科学的方法战胜填鸭！用主动的自我战胜被动的随波逐流！

——北京一位初中学生家长

    这套《儿童自我成长小百科》太好了！我可以发现自己的长处，找到适合自己的学习方法，我的学习效率和成绩。哦，我的家庭作业也不用发愁了，我是书里面的汉斯，马马虎虎型的，我要先布置好我的书桌，准备一个笔记本，从简单的开始，集中注意力，一步一步地把该记录的都记下来。我还要学会演讲，处理好与老师和朋友的关系，管理好自己的时间，实现我的目标。哈，我可以成为一个“世界人”！

——北京中关村三小学生

（其中一本的目录）

《学会自我激励》