著   者：[加]王贞平

译   者：贾永会                                   

字  数：375千

书   号：978-7-5535-1826-8                    

页  数：384          

出   版：上海文化出版社  后浪出版公司                         

印  张：24

尺   寸：155毫米×240毫米                       

开  本：1/16

版   次：2020年6月第1版                       

装  帧：精装

印   次：2020年6月第1次印刷                   

定  价：84.00元

正文用纸：75g胶版纸  

编辑推荐

l  国际知名唐史专家王贞平教授精彩解读大唐三百年军事外交，全面剖析决定国运盛衰、霸权更替的核心因素

l  唐代外交的实质是什么？就是在“多极”的国际环境中，根据“互利”的原则，制定“合宜”的外交政策

l  强敌环伺之下，李渊、李世民如何通过韬光养晦之策使唐朝迅速崛起？

灭突厥、征高句丽、平西域，强大的军事实力与明智的外交策略如何奠定大唐盛世？

安史之乱竟肇因于两次征讨南诏的惨败，处于盛世的唐朝面对弹丸小邦为何束手无策？

安史之乱后内忧外患的唐王朝，如何通过经济、文化软实力维系天下共主的地位？

为什么说“唐亡于黄巢，而祸基于桂林”，军事、外交的连番失误如何最终葬送李氏江山？

读完这本书，你就会知道这些问题的答案

媒体推荐

这是一部我们将来很久也不会再看到的唐史研究领域的重要著作。它试图重新界定我们对古代中国对外关系的认识，既不颂扬朝贡制度，也不把它当成对韦斯特伐利亚原则的有意冒犯而不屑一顾。目前学术界正投入极大精力构建新的理论体系，以解读最近几个世纪中国对外政策的历史，王贞平教授的研究方法与之有异曲同工之妙。这本书以引人入胜的笔法，描述了人类历史上一个令人着迷的时代和地域。

——卜正民（Timothy Brook），加拿大不列颠哥伦比亚大学教授，《哈佛中国史》主编

王贞平的著作表现出了令人称羡的学术洞察力。它从“多极”这个概念入手，帮助读者摆脱‘对外关系即朝贡’这个单调的理论模式。作者运用多极、相互依存、软实力、硬实力等世界历史的术语、概念，论述了唐与多个周边国家、政体的关系，加深了我们对“从世界看中国”和“从中国看世界”的认识。

——郭颖颐（D. W. Y. Kwok），夏威夷大学荣休教授，《中国现代思想中的唯科学主义（1900—1950）》作者

王贞平的新专著是对唐与四邻关系的全面而有益的研究。这本翔实的著作将成为唐史学者的必备参考书，研究其他朝代的历史学家也可以通过本书方便地对了解唐代对外关系的方方面面。

——谭凯（Nicolas Tackett），加州大学伯克利分校教授，《中古中国门阀大族的消亡》作者

这部雄心勃勃的著作为建立一个深入理解唐朝对外关系的新框架做出了重要贡献。作者提出的“双重管理体系”和“合宜性”都值得专书讨论。

——史怀梅（Naomi Standen），伯明翰大学教授，《忠贞不贰？：辽代的越境之举》作者

著者简介

王贞平，美国普林斯顿大学东亚研究系博士，曾任日本关西大学COE客座教授、北京师范大学历史学院访问教授、中国社会科学院历史研究所访问教授，现为新加坡南洋理工大学教授。王贞平教授是中国古代史研究领域的专家，在唐代外交制度史、中日关系史等领域颇有造诣，在国际学术界有较高影响力。主要著作有《汉唐中日关系论》《唐代宾礼研究：亚洲视域中的外交信息传递》等。

译者简介

贾永会，华侨大学国际关系学院讲师。北京语言大学学士、硕士，新加坡南洋理工大学历史学博士。曾在日本早稻田大学、美国加州大学伯克利分校从事研究。

内容简介

本书是著名唐史学者王贞平教授关于唐代军事外交的专著。这部著作旁征博引，将“多极”亚洲中唐与突厥、回鹘、朝鲜、南诏、吐蕃等周边政权的“互利”与“相互依存”的复杂多变的关系娓娓道来，并对唐朝对外关系的中央与地方双重管理体系，以及“德”“义”在对外政策思想中的作用做了精辟独到的分析。

目  录

中译本序  1

致 谢   4

导 论   1

第一章  与骑马民族共舞：唐、突厥和回鹘  13

第二章  在朝鲜半岛再造往日的辉煌：唐与高句丽、新罗、百济、渤海国  61

第三章  后院养虎：唐与南诏  107

第四章  角逐西域，争夺高原：唐与吐蕃  147

第五章  二马拉车：唐代对外关系的双重管理体系  203

第六章  在变化的世界中制定合宜的政策：唐代外交和对外政策思想  243

结 论  亚洲的多极性与唐代对外政策中的合宜性  311

参考文献  317

译后记  364

出版后记  366

正文赏读