本书从病例分析和思辨以及规培临床操作技能指导两大方面，介绍从儿童、青少年到成人患者不同时期的特点，针对常见的几类畸形提出诊治策略及临床实践，详解典型病例。以疾病为中心，以病例引入，贴合临床实战和住院医师规范化培训考试，注重医患沟通和患者宣教。示范病例及思辨部分包括10个病例分析详解。临床操作技能指导具体包含：固定矫正器粘接规范操作、矫正弓丝制作规范操作、数字化口内扫描取模。读者对象为：口腔正畸相关专业的本科生、研究生、规培医生等。

主任医师，教授，博士生导师，上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔正畸科主任，中华口腔医学会口腔正畸专委会候任主任委员，中华口腔医学会口腔美学专委会副主任委员，中华口腔医学会颞颌关节疾病及??学专委会常委。

第一章骨性Ⅰ类均角青少年埋伏牙牵引矫治 /1第二章骨性Ⅰ类均角儿童非拔牙活动矫治 /23第三章骨性Ⅰ类均角非拔牙无托槽隐形矫治 /39第四章骨性Ⅱ类青少年拔牙矫治 /65第五章骨性Ⅱ类高角成人拔牙舌侧固定矫正 /85第六章骨性Ⅱ类开 成人拔牙矫治 / 109第七章唇腭裂术后骨性Ⅲ类均角青少年一例 / 131第八章一例青少年骨性Ⅲ类错 的双期矫治 / 153第九章骨性Ⅲ类双颌前突成人拔牙固定矫治器矫治 / 183第十章骨性Ⅲ类均角青少年非拔牙无托槽隐形矫治 / 207第十一章骨性Ⅲ类均角正畸_ 正颌联合治疗结合无托槽隐形矫治 / 233第十二章骨性Ⅲ类高角伴先天性缺牙的成人正畸_ 正颌联合治疗 / 259

口腔正畸住院医师规范化培训的主要任务是：加强基本理论教育，确保住院医师掌握口腔正畸学的基本理论知识，如生长发育原理、正畸诊断与治疗原则等。临床规范化技能训练主要通过实践操作使住院医师熟练掌握各种正畸技术和手法，如托槽粘接、弓丝弯制、口腔正畸治疗计划制订等。病例讨论与分析思辨能力培训，是通过真实病例的讨论和分析，培养住院医师的临床思维和判断能力，医德医风、人文共情能力的教育，重视住院医师的职业道德培养，强调以患者为中心、服务至上的理念，培养其良好的医患关系和沟通技巧。科研培训是鼓励住院医师参与科研项目，培养其科研思维和能力，促进口腔正畸领域的研究和创新。团队协作训练，是培训跨专业合作和团队沟通，培养住院医师的团队协作意识和能力。模拟训练和实操考核引导住院医师的学习，通过模拟病例、手模操作等形式，对住院医师的技能和知识进行考核，确保其达到规定的标准。通过规范化培训，使住院医师掌握先进的诊断和治疗方法，确保患者得到科学、有效的治疗；使住院医师具有扎实的理论基础和积累一定的临床经验；使他们更好地理解疾病的病因、病理和治疗原理。通过学习最新的科研进展，激发他们的研究兴趣和创新思维。规范化培训不仅传授技术知识，还重视对住院医师的职业道德教育，确保他们为患者提供优质的、具有人文关怀的医疗服务。通过培训，住院医师可以更好地与其他医护人员合作，提高工作效率。《口腔正畸住院医师规培临床示范病例及思辨解析》这本书为口腔正畸住院医师和想要从事口腔正畸行业的医师提供了规范化的培训指南，明确了培训的内容和要求，确保医师在正畸领域获得一致和高质量的培训。本书通过示范病例的规范化临床路径，医师可以更加具体、实际地学习正畸治疗的规范化流程、技术和方法，同时也有助于他们理解病患的需求和预期效果。书中的;思辨与解析部分可以鼓励医师对病例进行深入分析，培养其临床判断和决策能力，使其能够面对复杂和多变的临床情况。有了标准的培训和实际案例的学习，医师在临床实践中可能会更加熟练、高效，同时也能降低医疗差错和风险。随着医学领域的不断进步和发展，口腔正畸治疗在近年来已成为众多患者追求美观和功能健康的首选方法。为了满足日益增长的需求和确保治疗质量，专业的培训和指导对于初入该领域的住院医师至关重要。上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔正畸科，一直致力于提供先进、高标准的医疗服务。基于此，本科团队汇集多年的住院医师规范化培训经验，为您呈现《口腔正畸住院医师规培临床示范病例及思辨解析》一书。本书旨在为口腔正畸住院医师和口腔正畸初学者提供详尽的培训材料，同时通过真实病例和深入的思辨解析，培养医师的规范化专业能力和临床判断力。在此，我们深感责任重大，因为我们知道这不仅是为医师提供的学习材料，更是为了确保每一位患者都能得到最佳的治疗方案和服务。希望这本书能够助力医师更好地掌握正畸领域的知识和技能，同时也期待它能成为口腔正畸领域培训的宝贵资料。感谢每一位选择阅读此书的读者，无论您是一名刚刚踏入这一领域的初学者，还是寻求进一步提高的口腔医师，愿您在此找到宝贵的知识和启示，同时也期待您为这一领域的进一步发展做出自己的贡献。并祝愿每一位医师在口腔正畸的旅程中取得更多的成就！上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔正畸科团队房 兵