电影，这一集视听艺术之大成的媒介，以其无与伦比的感染力，跨越语言的界限，直击人心。好的电影能够抚慰人心，激励人志，正是这份独特的魅力，让电影成为连接教育与心灵的桥梁。

对于正值青春年华，处在成长十字路口的学生来说，一次深入心灵的观影体验，一堂启发思考的心理课堂，可以开启一扇心门，点亮一盏心灯，让他们在光影流转中感悟人生，获得心灵的成长。

也许，从迷茫到顿悟，只差一堂精心设计的心理课；从心理教育到塑炼人生，只差一部意义非凡的电影；从教学难题到精品课程，只差一本《玩转心理电影课》。

不是“专家独唱”，而是一线教师的实战手记

作者何晓华、张先义两位老师，一位是在讲台上深耕20年的“心理带头人”，一位是享誉全国、获奖无数的“国培专家”。他们把优秀公开课、省级课题、精品校本课程的宝贵经验，拆成一个个生动的课题，重组成精美、细致的教学环节，保证你“零翻车”完成一节有笑声、有泪点、有深度的心理课。

不是“说教式课堂”，而是跨学科的教学创新

优质电影与心理课堂碰撞出的火花，构建起艺术与教育相融合的理论架构。带你深入了解，电影如何作为一种激发情感共鸣的工具，一种情感表达和认同的媒介，以及一种增强心理健康意识的平台。通过对电影理论、心理学原理以及教育实践的深入剖析，丰富你的知识储备，刷新你对心理教育电影课的认知。

不是“观后感合集”，而是拿来就能用的完整教案

24篇精美课例，犹如24把钥匙，打开丰富多彩的心灵世界。了自我认识、情绪调适、科学学习、人际交往、生涯规划、社会适应六大主题，涵盖学生心理发展的各个阶段。每一个课例都是精华，完整包含课堂导语、心育影片、剧情初现、经典台词、影片中的心理学、心育主题、心育电影课堂七个教学模块，扫上一眼就能复制到下次课堂。

不是“单打独斗”，而是集百家之材的资源库

三大学段x六大主题x海量片单，汇总心理教育电影优质资源。不论是小学、初中、高中，学习、生活、交往，总有一部适合你！贴合各学段学生的心理发展特征，兼顾心育目标的多元性和内容的丰富性，为心理教育电影课创造无限可能。片单中每部电影均配有详尽的信息简介、价值分析以及活动建议，实现“选片授课”一条龙。

不管你是心理教师，还是班主任，甚至是“想给孩子放电影又怕浪费时间”的家长，都请把这本《玩转心理电影课》放在手边。它会让你相信：一节好的心理课，不必正襟危坐；一次光影旅行，足以雕刻一生的心灵成长。下次上课，你只需要让孩子们坐下、按下电影播放键，剩下的事，本书会替你完成。

相关信息

玩转心理电影课

何晓华  张先义  著

电影，这一集视听艺术之大成的媒介，以其无与伦比的感染力，跨越了语言的界限，直击人心。瑞典电影大师英格玛·伯格曼曾深刻洞察：“没有哪一种艺术形式能够像电影那样，超越一般感觉，直接触及我们的情感，深入我们的灵魂。”正是这份独特的魅力，让电影成为连接教育与心灵的桥梁。

以一堂精心设计的、包含师生互动体验的完整电影课程，作为心理健康教育课程模式的一种探索，这不仅是教学方法上的创新，更具有实际的应用价值，能为教育领域带来积极的变化。

《玩转心理电影课》是一本借助电影开展心理健康教育的课程指南，从心理教育电影课的理论框架、实践案例与电影资源几方面内容，向读者呈现了心理教育电影课的理论基础与实际操作，对心理教育教学的开展具有实用的参考价值。

本书开篇的“理论篇”致力于搭建心理健康教育课程与电影艺术相结合的理论架构。本篇深入探讨电影如何作为一种激发情感共鸣的工具，一种情感表达和认同的媒介，以及一种增强心理健康意识的平台。通过对电影理论、心理学原理以及教育实践的深入剖析，旨在提供坚实的理论基础，为后续的实践操作奠定基础。

第二篇“实践篇”构成了本书的核心部分，它深入探讨了自我认识、情绪调适、科学学习、人际交往、生涯规划、社会适应六大主题领域的课例设计。每一个课例都经过精心策划，包括了课堂导语、心育影片、剧情初现、经典台词、影片中的心理学、心育主题、心育电影课堂等七个模块。这些课例不仅展示了电影在心理健康教育课程中的应用，还提供了切实可行的教学策略和方法思路。

第三篇“资源篇”汇集了适合小学、初中、高中不同学段的六大主题电影资源。这些资源不仅贴合各年龄段学生的心理发展特征，而且兼顾了心育目标的多元性和内容的丰富性。每部电影均配有详尽的信息简介、价值分析以及活动建议，为心育课程的设计提供了充实的教学素材。

本书为无锡市教师发展精品课程，江苏省中小学教学研究重点自筹课题“指向高中生心理健康核心素养的电影融合课程开发研究”成果，江苏省高中融合型心理健康教育课程基地项目成果。

作者简介

何晓华，江阴市华士高级中学学生发展指导中心主任，高级教师，国家二级心理咨询师，国家助理社工师，江阴市心理学科带头人。曾获江苏省心理健康教育示范课特等奖、省校本课程案例评选一等奖。主持省中小学教学研究重点自筹课题、省高中融合型心理健康教育课程基地等项目，参编《心理健康教师指导用书（高中）》等。

张先义，无锡市教师发展学院院长，特级教师，江苏省“333工程”培养对象，国家二级心理咨询师，教育部国培专家，省督学，南京师范大学、江南大学硕士生导师。曾获青年五四奖章、基础教育课程改革先进个人等；教学成果先后获得国家级二等奖和省级一等奖。主持省市课题、项目20多项，主编《玩转心理课》《玩转生涯规划》等著作10多部。