《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读 道德与法治》

作者：李晓东   

出版社：教育科学出版社有限公司   

本书分为上下两编，上编关键问题解读——聚焦2022年版课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段；下编典型课例解析——针对教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析。本书关注课堂改革，帮助教师打造道德与法制课堂新样态。

《思政创新课：核心素养导向下的小学道德与法治教学改进》

作者：金钊

出版社：北京师范大学出版社 

课程转型与改革的背景下，通过学科前沿理论特别是小学道德与法治学科核心素养内容维度（国家认同与家国情怀；规则养成与法治意识；品德修养与健全人格；健康生活与珍爱生命；科学态度与问题解决；公共意识与实践能力）的学习与研究，提升小学道德与法治教师的专业理论素养，强化道德与法治骨干教师立德树人的意识和素养导向的教学实施，实现从以知识为核心的学科教学到素养为核心的学科教育的转变，从而为新课程的实施起到示范引领作用。 

《小学道德与法治教学设计及案例研究》

作者：陈美兰

出版社：北京师范大学出版社  

在大中小学思政课一体化共同体建设背景下，编写团队围绕小学道德与法治课程教学实践与教师专业发展的需要，通过对小学道德与法治课程名特优教师所撰写的教学案例进行研究，发挥教学故事化育功能，旨在帮助小学教育专业与思想政治教育专业的师范生及大中小学思政课教师对相关教学理论进行深刻理解和创新运用。教材从理论探索与实践创新层面展现了一幅幅一线教师的教研蓝图，为教材使用者提供了教师专业发展的有益经验。

《道德与法治》法治教师简明手册

作者：王敬波

出版社：中国政法大学出版社

本书编写的目的在于帮助中小学《道德与法治》教师深入理解教材中的法律内容，从而用更好的教学理念、教学素材和教学手段，全面提升学校法治教育的效果，实现法治教育的根本目标。同时，有助于中小学法治教师全面掌握法治的常识，深刻理解法治的内涵，不断更新教学理念、丰富教学素材、改革教学手段，从而全面提升青少年法治教育水平。