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《九人》

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商品详情

张君劢,潘光旦,陶行知,徐铸成,张荫麟,千家驹……

曾经,他们成群地来;后来,他们成群地走

 

《九人》尝试搭建一座“纸上先贤祠”

为当下添点意趣,为后人存点薪火

内容简介

本书是一部聚焦中国近现代学人的人物评传,记叙了张君劢、陶行知、胡愈之、潘光旦、张荫麟、徐铸成、千家驹等九人的生平事迹、学术成就与精神世界。“中华民国宪法之父”张君劢怀抱“再造中国”的宪政理想,却终成泡影;文人革命家柳亚子以“顾盼不群,令小儒咋舌”的独特风采,书写时代篇章;陶行知秉持“千教万教,教人求真”的信念,推动教育革新;胡愈之“一生心事问梅花”,在文化与政治的交织中探求真理……作者以丰富的史料考证为基,用质朴细腻的笔调,勾勒出这些横跨政学两界的知识分子的心路历程,展现了他们清雅超凡的才识与刚正恢弘的气度。

作者简介

张冠生,生于1954年,祖籍江苏,现居北京。为费孝通先生作助手多年。曾在《读书》《东方》《随笔》《东方历史评论》等刊物发表文章,出版有《纸年轮》《从前的先生》《晴耕雨读》《历史的缝隙处》《知道——沈昌文口述自传》《费孝通晚年谈话录》等作品。

编辑推荐

本书是一组史料丰富笔调质朴的人物札记,选取潘光旦、张荫麟、陶行知、徐铸成、胡愈之、千家驹、张君劢等九位博雅君子,构成人文天空九星连珠景观。他们人性丰沛,视民如伤,风骨方正,才情特出,见识非凡,气度优容,是现代中国知识分子曾经抵达的人文标高,值得后人长久行注目礼。

核心看点

文化靠传,史料应存,功课该做,前贤当敬。张君劢,潘光旦,徐铸成,张荫麟,千家驹……曾经,他们成群地来;后来,他们成群地走。

《九人》尝试搭建“纸上先贤祠”,为日常生活添点意趣,也为愿意有出息、有趣味的后人存点薪火,留些人文标本。

九人之外,还有九十,九百……须敬,须存,须传。

目录

小引

 

张君劢:“再造中国”的理想已成泡影

柳亚子:“顾盼不群,尤足令小儒咋舌”

陶行知:千教万教,教人求真

胡愈之:“一生心事问梅花”

潘光旦:昆明大河埂133号

张荫麟:文星收敛了未曾吐尽的光芒

徐铸成:“心急火燎似的想写点什么”

千家驹:肺腑之言“震撼大会堂”

沈昌文:黄昏里挂起一盏灯

 

附录 三代传灯人——读钱穆、费孝通与许倬云

 

后记

 

斯文书目

张冠生《九人》

王晓渔深渊繁星

 《窗前犹点旧年灯》

曹亚瑟《书眉短笺》

王东杰《于是有了光》

 《活在文学中的人》

 《日本汉学光影录》

 《花果依然飘零》

 《纵横一代中》

 《箫心与剑气》

书摘

小引

 

 

1990 年代中期,连续两年参加实地考察活动,任务一样,为费孝通、钱伟长、丁石孙三位先生作助手,承担他们沿途演说文稿起草事务。

列车从北京出发,三位先生不时聚议,谈笑风生。一路听他们聊天,先生聊得有趣,助手听得入神。

一次说起北大、清华过去的校长、教授。蔡元培、胡适、傅斯年、辜鸿铭、梅贻琦、潘光旦……各有风采,潇洒出尘,轶事多多。谈话临近收尾,北大老校长丁石孙先生感慨:过去这些学者,不管是什么专业、做哪门学问,都很有意思。清华、北大我都待过,那时候有一个算一个。现在,有意思的人不多了。

费、钱二老听着,点头,默然。

听着,看着,心有触动。丁先生说的,是他的观察,也是我们可以见证的事实。

 

前辈学者有趣,从书上能读到,实际接触中能感受到。

丁石孙先生平时不苟言笑,其实也是“望之俨然,即之也温”。北大校长任上,他骑车上下班。校园里,遇学生有话说,随时停下。进校长办公室,秘书可以直说“你这样做可能会有不好的影响”,他就可能改变做法。他“让所有人当面什么话都敢说”。

离任北大,丁先生到了更高的位置。有媒体采访,问“原则”,答“诚实”。问“信奉”,告“自由”。话极简,有意思。十年高位结束,他写了《有话可说》,不公开出版,只作少量自印本,得以多葆诚实,多说真话,多几分记录亲历事件的自主。

在北京到深圳的列车上,丁先生嘱咐我:费老想做的事比他做出来的要多得多,想说的话也比他说出来的要多得多。你有条件作记录,尽量多记下来,留给历史。

 

丁石孙先生辞世后,他当年的感慨没有忘,嘱咐不敢忘。

闲读中,留意有意思的人和事,作记录,写笔记,存敬畏,也希望多少留驻一些曾经的美好意趣。

多年里,积累了几十万字的“文人花絮”。借助这些文字,致敬有学识有风骨有意思的前辈,也调剂一下无聊无趣无助的当下。像丁先生那样,不出版,只作自遣,也挺好。如此搁置多年。

陈卓兄谋划“斯文丛书”,嘱参与书写。散乱的花絮忽然现出主题——“斯文成群”。于是整理笔记,遂有这本《九人》。

 

在这些前辈面前,实在自惭形秽。后人写史,说到我们这一代,若是没有多少好话,完全可以理解。同时希望他们能引以为戒,把我们欠缺的补足,然后超越,与祖辈实现隔辈衔接,帮我们还债。

《九人》类似文人花絮,不属“经国之大业”,只是个人课业,为日常生活添点薪火,也为将来愿意有点出息、有点意思的后人留点人文标本。

 

巴黎有座先贤祠。我们能不能先有个纸上先贤祠?


内容简介

本书是一部聚焦中国近现代学人的人物评传,记叙了张君劢、陶行知、胡愈之、潘光旦、张荫麟、徐铸成、千家驹等九人的生平事迹、学术成就与精神世界。“中华民国宪法之父”张君劢怀抱“再造中国”的宪政理想,却终成泡影;文人革命家柳亚子以“顾盼不群,令小儒咋舌”的独特风采,书写时代篇章;陶行知秉持“千教万教,教人求真”的信念,推动教育革新;胡愈之“一生心事问梅花”,在文化与政治的交织中探求真理……作者以丰富的史料考证为基,用质朴细腻的笔调,勾勒出这些横跨政学两界的知识分子的心路历程,展现了他们清雅超凡的才识与刚正恢弘的气度。

作者简介

张冠生,生于1954年,祖籍江苏,现居北京。为费孝通先生作助手多年。曾在《读书》《东方》《随笔》《东方历史评论》等刊物发表文章,出版有《纸年轮》《从前的先生》《晴耕雨读》《历史的缝隙处》《知道——沈昌文口述自传》《费孝通晚年谈话录》等作品。

编辑推荐

本书是一组史料丰富笔调质朴的人物札记,选取潘光旦、张荫麟、陶行知、徐铸成、胡愈之、千家驹、张君劢等九位博雅君子,构成人文天空九星连珠景观。他们人性丰沛,视民如伤,风骨方正,才情特出,见识非凡,气度优容,是现代中国知识分子曾经抵达的人文标高,值得后人长久行注目礼。

核心看点

文化靠传,史料应存,功课该做,前贤当敬。张君劢,潘光旦,徐铸成,张荫麟,千家驹……曾经,他们成群地来;后来,他们成群地走。

《九人》尝试搭建“纸上先贤祠”,为日常生活添点意趣,也为愿意有出息、有趣味的后人存点薪火,留些人文标本。

九人之外,还有九十,九百……须敬,须存,须传。

目录

小引

 

张君劢:“再造中国”的理想已成泡影

柳亚子:“顾盼不群,尤足令小儒咋舌”

陶行知:千教万教,教人求真

胡愈之:“一生心事问梅花”

潘光旦:昆明大河埂133号

张荫麟:文星收敛了未曾吐尽的光芒

徐铸成:“心急火燎似的想写点什么”

千家驹:肺腑之言“震撼大会堂”

沈昌文:黄昏里挂起一盏灯

 

附录 三代传灯人——读钱穆、费孝通与许倬云

 

后记

 

斯文书目

张冠生《九人》

王晓渔深渊繁星

 《窗前犹点旧年灯》

曹亚瑟《书眉短笺》

王东杰《于是有了光》

 《活在文学中的人》

 《日本汉学光影录》

 《花果依然飘零》

 《纵横一代中》

 《箫心与剑气》

书摘

小引

 

 

1990 年代中期,连续两年参加实地考察活动,任务一样,为费孝通、钱伟长、丁石孙三位先生作助手,承担他们沿途演说文稿起草事务。

列车从北京出发,三位先生不时聚议,谈笑风生。一路听他们聊天,先生聊得有趣,助手听得入神。

一次说起北大、清华过去的校长、教授。蔡元培、胡适、傅斯年、辜鸿铭、梅贻琦、潘光旦……各有风采,潇洒出尘,轶事多多。谈话临近收尾,北大老校长丁石孙先生感慨:过去这些学者,不管是什么专业、做哪门学问,都很有意思。清华、北大我都待过,那时候有一个算一个。现在,有意思的人不多了。

费、钱二老听着,点头,默然。

听着,看着,心有触动。丁先生说的,是他的观察,也是我们可以见证的事实。

 

前辈学者有趣,从书上能读到,实际接触中能感受到。

丁石孙先生平时不苟言笑,其实也是“望之俨然,即之也温”。北大校长任上,他骑车上下班。校园里,遇学生有话说,随时停下。进校长办公室,秘书可以直说“你这样做可能会有不好的影响”,他就可能改变做法。他“让所有人当面什么话都敢说”。

离任北大,丁先生到了更高的位置。有媒体采访,问“原则”,答“诚实”。问“信奉”,告“自由”。话极简,有意思。十年高位结束,他写了《有话可说》,不公开出版,只作少量自印本,得以多葆诚实,多说真话,多几分记录亲历事件的自主。

在北京到深圳的列车上,丁先生嘱咐我:费老想做的事比他做出来的要多得多,想说的话也比他说出来的要多得多。你有条件作记录,尽量多记下来,留给历史。

 

丁石孙先生辞世后,他当年的感慨没有忘,嘱咐不敢忘。

闲读中,留意有意思的人和事,作记录,写笔记,存敬畏,也希望多少留驻一些曾经的美好意趣。

多年里,积累了几十万字的“文人花絮”。借助这些文字,致敬有学识有风骨有意思的前辈,也调剂一下无聊无趣无助的当下。像丁先生那样,不出版,只作自遣,也挺好。如此搁置多年。

陈卓兄谋划“斯文丛书”,嘱参与书写。散乱的花絮忽然现出主题——“斯文成群”。于是整理笔记,遂有这本《九人》。

 

在这些前辈面前,实在自惭形秽。后人写史,说到我们这一代,若是没有多少好话,完全可以理解。同时希望他们能引以为戒,把我们欠缺的补足,然后超越,与祖辈实现隔辈衔接,帮我们还债。

《九人》类似文人花絮,不属“经国之大业”,只是个人课业,为日常生活添点薪火,也为将来愿意有点出息、有点意思的后人留点人文标本。

 

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