思维导图法被称为大脑的“瑞士军刀”，近年来已风靡全球。本书旨在将思维导图法融入高中语文学科，为高中生解决语文学习中遇到的各种难题。

第一章讲解思维导图法的画法，具体解析思维导图的“颜值担当”和“实力担当”。第二章教学生用思维导图法搭建文言文的知识框架。第三章讲解如何用思维导图法梳理文章结构。第四章则解决学生背诵难、默写难的问题。第五章讲解用思维导图法为考试“做诊断”。第六章是具体的思维导图示例，让学生在轻松的氛围中掌握这个好方法，在高考中脱颖而出。

第一章 提升阅读能力的利器一思维导图

 遇见：思维导图的“颜值担当”

 图：思维导图的图形

 文：思维导图的文字

 绘制思维导图的“颜值担当”

 成长：思维导图的“实力担当”

 核：关键词

 法：结构化思考

 绘制思维导图的“实力担当”

 彩蛋：避免踩“坑”

第二章 框架建构可以这样轻松(so eaSy)

 文言文建构

 文言虚词

 文言文句式

第三章 文章梳理可以这样快速(so quick)

 现代文阅读

 实用类文章

 文学类文章

 文言文阅读

 论说类文章

 散文类文章

笫四章 背诵默写可以这样有趣(so intereSting)

 图像联想记忆+思维导图，短篇诗歌记得快

 梳理内部逻辑+思维导图，长篇诗文记得牢

笫五章 考试诊断可以这样精准(so precise)

 如何进行自我考试诊断

第六章 你也能画出这样的思维导图

 《荣国府里打秋风——刘姥姥》

 《李白年谱》

 《庖丁解牛》

 《阿房宫赋》

 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

 《书愤》

 《国殇》

 《卡西莫多的一生》

 《永遇乐·京口北固亭怀古》

 《沁园春·长沙》

附录

致谢

侯璨敏

北京市海淀区教师进修附属实验香山分校(中学一级)语文教师

从教10年，有丰富的一线教学经验；勇于创新，致力于将思维导图法运用到语文教学中，让思维导图法走进课堂，并在实践中有效地帮助学生提高成绩。

王玉印

玉印教育科技创始人

文魁大脑首席思维导图讲师

东尼·博赞先生亲传弟子

孙易新博士亲传弟子

2014年取得英国博赞公司思维导图认证讲师资格

第12届世界思维导图锦标赛组委会副裁判长

为多个政府部门、多家企业、高校做过思维导图的培训及讲课活动，有丰富的现场教学及指导经验。