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鲍鹏山讲《论语》(青少年版·上下册)

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商品详情

编辑推荐

◆名师黄玉峰做序推荐!

◆鲍鹏山带领孩子这样读《论语》:

⭐️主题式讲解直达价值核心:4大模块、15个关键词、60节课深刻解读“子曰”中的核心知识体系、价值体系、文化体系

⭐️在故事中传递有温度的知识:鲍老师结合孔子以及孔子弟子的故事,让孩子在趣味阅读中学习人生智慧格言、成语以及考试中常见的重要历史人物、古代文化常识等

⭐️让孩子深刻理解,活学活用:鲍老师结合孩子的日常生活,让孩子能整本书读懂、读透、会用《论语》


内容简介

《论语》是中华文化的源代码,也是我们中国人的国学必修课。但《论语》里记录的知识只言片语,前后也没有什么逻辑顺序,孩子理解起来也不容易。鲍鹏山老师结合孩子的生活,从4大模块、60节课,采用主题式讲解直达价值核心,同时结合孔子及其弟子的小故事,在故事中交付有温度的知识,让孩子听得入迷,学得扎实。


作者简介

鲍鹏山

文学博士、作家、学者。上海开放大学教授。央视《百家讲坛》、上海电视台《东方大讲坛》、上海教育电视台《世纪大讲坛》、山东电视台《新杏坛》等栏目的主讲嘉宾。主要从事中国古代文学、古代文化的教学与研究。出版有《孔子是怎样炼成的》《中国人的心灵——三千年理智与情感》《风流去》《鲍鹏山新说〈水浒〉》《孔子传》《孔子如来》《〈论语〉导读》《寂寞圣哲》《先秦诸子八大家》《附庸风雅--第三只眼看〈诗经〉》《致命倾诉》等著作二十多部。全国多家杂志的专栏作者,作品被选入多种文集及人民教育出版社的全国统编高中语文教材。创办浦江学堂、花时间读书社。


目录


前言

上册

《论语》和我们的学习

第一讲 如何读《论语》

密密麻麻的知识点/以直报怨,以德报德/文化源代码/《论语》和我们

第二讲 “子曰”里的大学问

《论语》的诞生/“理想书”/书于竹简

第三讲 学而时习之

苦思冥想出学问?/他不愿变好/两小儿辩日/穷孩子当家早/教育从娃娃抓起

第四讲 圣人绝学

通往圣人之路/敏而好学/弹曲识人/三人行,必有我师

第五讲 知行合一

让鸟飞起来/盗贼也有羞耻心/学习三境界/狼吃草

第六讲 快乐者自快乐

孔子的快乐/快的诀窍

第七讲 人生不止三可乐

孔颜乐处/“三可乐”

《论语》和我们的生活

第八讲 孝悌

状似孔子/三个狠人

第九讲 不肖子孙

昭公丢人/做鬼最怕人骂碑

第十讲 立身行道

守身如玉/大孝显亲

第十一讲 色难

三年无改于父之道/养心/孔子语塞

第十二讲 始于孝

有鬼没鬼/始于孝/人类文明的起源

第十三讲 犯颜直谏

子贡考砸了/犯颜直谏

第十四讲 花言巧语非君子

巧言令色/反对子羔做县长

第十五讲 文质彬彬境界高

朽木不可雕/对口才过敏/恶利口

第十六讲 口舌变五国

先做再说/口舌变五国

第十七讲 曾子的逆袭

《土拨鼠之日》/吾日三省吾身/日日新

第十八讲 笨小孩对自己特别狠

笨鸟先飞/曾子的精神/曾子易篑

第十九讲 三思与九思

孔子多思/丘吾子的三个过失

第二十讲 贵族风范

亦师亦友/尸谏/夜过宫门的是谁/寡过

第二十一讲 子贡是个重器

子贡的失言/向颜回同学学习/子贡是个重器/子贡被表扬了

第二十二讲 敬事

论心不论迹/临事而惧/孔子三叹

第二十三讲 信,但不“必信”

诚信比吃饭更重要/盟誓也不能作数

第二十四讲 世上再无好学之人

终于极限/过犹不及/世上再无好学之人

下册

第二十五讲 温良恭俭让

温良恭俭让/适可而止/硬心肠

第二十六讲 避世救人

楚狂接舆/长沮与桀溺/荷蓧者/绝不避世

第二十七讲 孔子很浪漫

堕甑不顾/诗人孔子

第二十八讲 气质温

不做极端的人/孔子的气质/君子三变

第二十九讲 大慈悲

葬狗/不掏鸟窝/大慈悲

第三十讲 仁者爱人

赠美人以礼/做盲人的眼睛/武城礼乐

第三十一讲 谁来当领导

谁来当领导/劝学

第三十二讲 孟子“摆架子”

孟子“摆架子”/向圣人看齐/仁者亦自爱

第三十三讲 不居下流

和谁去讲道理/三个祸害已除

第三十四讲 自跳陷阱

自跳陷阱/政治试验田/和尚的孩子

第三十五讲 容人

提问错误/子贡好为人师/大德容众

第三十六讲 孔子生气了

是态度也是气质/孔子生气了/收不收徒

第三十七讲 俭,就是剪

物尽其用/不做歪脖子树

第三十八讲 优秀更危险

当头一棒/把智慧藏起来/聪明更危险

第三十九讲 损之又损

真理之外/损之又损之道/打胜仗

第四十讲 极端是恶

极端是恶/杀不杀公伯寮?/曾生挨打

第四十三讲 给他一张琴

哀而不伤/给他一张琴

第四十四讲 极端的孝

极端的孝/可以要回报

第四十五讲 何为君子?

什么是足恭/人类的文明/九尺巷

第四十六讲 人性中要加入狼性吗?

皇侃释义/谦卑的人更强大

第四十七讲 子贡为什么骂人?

孔子是凤/自绝于日月

第四十八讲 子贡护师

愚蠢啊,子禽/窥视孔子/子贡护师

第四十九讲 铁齿铜牙端木赐

子贡怒骂鲁哀公/父子相争/美玉待诂

第五十讲 学问

孔子的鞭策/政权的合法性

第五十一讲 巧问妙答

做人有最高境界/师徒言志/学会提问/巧妙地问

第五十二讲 孔子的招生规则

有思考地问/不教也是一种教/看不上教/蛮荒之地求上进

第五十三讲 管仲该不该自杀?

好战者死于战/管仲该不该自杀?

第五十四讲 鬼神之事

己所不欲,勿施于人/政治家的良知/鬼神之事

第五十五讲 风吹草动

何为则民服?/虞人不应召/孔子不对/风吹草动

第五十六讲 君子可欺

鲁国第一大盗/君子可欺

第五十七讲 避开陷阱

不谈禁忌话题/孔子护君/站在正义那一边/藏富于民

第五十八讲 不以人废言

阳货不让进/阳货送来一头猪/阳货倒台了

第五十九讲 轻重缓急

礼之本/三次问仁,两次问知/樊迟挨骂

第六十讲 如何走遍天下都不怕

一封信/走遍天下都不怕


前言/序言

鲍老师要出 “讲 《论语》”的青少年版了,他又做了件善事。

解读 《论语》的书,从古到今,不计其数。但是,适合当今青少年阅读的,用通俗的语言,贴近当今学生生活的讲解,并不多见。这本书,填补了这个空缺。

鲍老师虽在大学任教,对基础教育却情有独钟。二十年前,我在复旦大学附属中学任教,就曾请他来作讲座,每次他都欣然前来。他从事传统经典的推介,已经二十多年了。在这漫长的教学过程中,不但培养了一批一批的学生,让他们熟悉经典,而且积累了丰富的教学经验。这本书便是他上课的实录。他不是按顺序,逐字逐句地诠释,而是娓娓道来,把深刻的道理,融会在某个关键词的解析和生动有趣的故事中,深入浅出,让小读者在轻松愉快的情境下,领略到经典的智慧,从内心被感染。

全书分三大部分:“《论语》和我们的学习”“《论语》和我们的生活”“《论语》和我们的气质”。这样的分类,简单明了,却抓住了学生生活的全部。


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