书名：《搞定作文这只小怪兽：青春语文名师教你写出好作文》

书号：978-7-5689-2016-2

作者：王君 陈晓东 司艳平 魏志强

版次：1版

开本：16开

页数：336页

字数：422千字

定价：59.00元

出版日期：2020年8月

出版社：重庆大学出版社

编辑推荐

作文这只小怪兽不只让孩子们患上作文恐惧症、写作失语症、创作紊乱症，也让语文教师和家长们颇感头痛。为了激发孩子的写作兴趣、攻克“无话可说”的痼疾、培养孩子的“读者意识”、直面作文打假与敢写真话、应对作文这只狡猾多端的小怪兽，青春语文名师工作室的四位干将携手对聊，用既随和，又具现场感，还可以实现思维交锋的方法来合力与之鏖战，以唤醒孩子们沉睡的心灵，让他们荡起文字的双桨，打怪升级！

《搞定作文这只小怪兽：青春语文名师教你写出好作文》在思维互动中将作文教学和作文练习中的难点、痛点、问题、难题一一消解，展现了青春语文名师们独树一帜的作文教学思考和灵活生动的花式练笔创意……既能帮助老师把作文课变得有声有色，又能让同学们见识同龄人的真实表达，还能让家长们学到如何呵护和培养孩子的表达能力、写作能力。教作文、品作文、写作文，不再是那么令人头疼的事情。

“文章本天成，妙手偶得之。”人不会生来就讨厌写作，人是爱表达的。所以，在作文课堂内外，要引导孩子留心把自己的生活、情绪、感受诉诸笔下，忠实于内心地表达出来。写作即生活，只要不赋予太多的名目与意义，写作其实可以是很自然、很愉悦的。而这些“我手写我心”的真挚文字既是记录，也是交流，更是成长。

写作的历练，本质上就是生命的历练。

你怎么活，你就怎么写；你怎么写，你就怎么活。

孩子们的用心一定要老师和家长用真心去应答。只有这样，写作的情感才会流动起来。

阅读且思考是写好文章的关键要素之一。但没有真挚的情感，再华丽的文字也是无法打动人的。

你的穿衣法、你的表情包、你的一举一动都是你写作的源泉，读读这些生命成长姿态的随感、了悟，还有同龄人的文字，或许会有“你，也在这里啊”的遇见。

大部分人都只习惯用眼睛去看，忘记了咱们除了有眼睛，有视觉，还有其他感觉器官呢！把所有感觉器官都调动起来，往往就能够打开写作的局面了。

每个年龄阶段的人应该呈现出这个年龄阶段应有的特点。孩子就是孩子，我们不能把孩子教成大人，而应该把我们教成“孩子”。以“孩子”的心去看待孩子的心，我们就会与孩子一起回归“百草园”，回归“我们的后花园”。

内容简介

《搞定作文这只小怪兽：青春语文名师教你写出好作文》是一本有的放矢的、能帮助中小学阶段同学们提升作文能力的“打怪攻略”，书中收录了“青春语文”发起人、清华附中语文特级教师王君与青春语文名师工作室的三位语文名师围绕中小学写作难题和教学难点而做的“快乐作文”专题文章和作文例文。四位名师从真诚写作、平常写作、生态写作、技法写作、美学写作、个性写作、风格写作等七个层面合作探讨了写作的真实意义，分享了清华附小创新班、清澜山学校等学校的写作实践和同学习作，直面中小学生们的作文恐惧症、写作失语症、创作紊乱症，传递了“写法即活法”“我手写我心”“注重真、小、新”等真诚作文心得，带领同学们在作文天地里“升级打怪”，给受困于作文难关的师生们以启迪。

《搞定作文这只小怪兽：青春语文名师教你写出好作文》既是一本实用的一线语文教师作文教学实践用书，也是一本贴近生活的中小学学生作文练习参考书，更是适合老师、学生和家长阅读的关于立德树人的教育之书。

作者简介

王  君：中学语文特级教师，全国教育改革先锋教师，教育部首届国家级教学成果奖获得者，全国中语首届十大学术领军人物之一，“百年语文人博物馆”入选者，北京大学等多所大学特聘“国培”专家教师，全国初中语文名师工作室发展联盟理事长，中国语文报刊协会课堂教学分会副会长。现任教于清华大学附属中学，并受学校委派于清澜山学校任首席语文教师。首倡“青春语文”教学理念，创建“语文湿地”教研平台，在全国产生了广泛影响。已出版著作20部。

陈晓东：广东清澜山学校语文高级教师，市级教学骨干，青春语文名师工作室成员。在语文教学上追求“一语立骨”，在个人公众号“最美的风景在清澜”上发表师生作品超千篇。

司艳平：浙江永康外国语学校语文一级教师，省级教学能手，青春语文名师工作室成员。致力于名著与群文教学研究，在各级刊物及语文核心期刊发表文章近10万字。

魏志强：山东章丘辛锐中学语文一级教师，青春语文名师工作室成员。先后在天津、青岛等地执教公开课，在各级刊物发表文章近10万字。

推荐

“青春语文”为什么会充满青春活力和生命张力，因为它的践行者、倡导者就是这样一位充满青春活力和生命张力的人。这使我想起王君说过的几句话：教法就是活法。你怎么活，你就怎么教；你怎么教，你就怎么活。“语文行为”和“生命行为”息息相通。“青春语文”的终极目标就在于提升和改变教师和学生的生命状态，让师生双方都永葆青春的激情。王君对“青春语文”内涵的阐释，正好印证了18世纪法国启蒙主义思想家布封的一句名言：“风格即人。”

——钱梦龙（语文特级教师）

目录

自序：这些年，我们一起打怪升级的日子 

第一章  真才真情才能真流行

搞定作文这只小怪兽

优秀不是“秀”出来的

写作，让我们爱上自己

真才真情才能真流行

第二章  写作不需要“独特”生活

写作不需要“独特”生活

热爱写作的孩子都像皇帝一样活着

天地都在我心中

“活”得像个“活人”才写得“活”

管理好“五官”的开关

第三章  打通“活法”和“写法”

活法 穿法 写法

我们不仅要有眼睛，更要有眼光

你的文字里有“表情包”吗？

一举一动岂可“轻举妄动”

你的“说法”就是你的“活法”

轻轻敲醒沉睡的心灵

第四章  尺水亦可兴波澜

剧本式叙事法——让我们荡起文字的双桨

景物描写——点好记叙文的“眉间痣”

你会把文字变成雀跃的“音符”吗？

你会在文章里安插“卧底”吗？

遥望开头结尾，聆听文字回响

尺水亦可兴波澜

直面考场作文，写出心智成长

第五章  发现你的生活美学

爱鸟可及“屎”　万物总多情

百媚千红都是天地之魂

发现你的生活美学

吾教诗，所欲在诗外

陈酒装新瓶，水浒巧解读

第六章  写作优秀的孩子长啥样

你的文字状态就是你的灵魂状态

真正会写作文的孩子长啥样？

写诗的孩子是怎样炼成的？

“别人家的孩子”为什么能成就写作传奇

为兰东烨打一场纯真保卫战

第七章  每一个孩子都可以成“家”

每一个孩子都能成“家”

你有自己的写作风格吗？

优秀，为你量身定制