【内容简介】

小学版：

　　本书根据《义务教育语文课程标准（2011年版）对小学阶段作文训练的要求和目标，与最新版统编教材同步，依据小学阶段各年级学生的身心发展特点及认知水平编写，旨在为教师提供序列化作文训练的方案，为学生提供作文训练的指导。

　　在低年级学段，看图是基础，说话是过渡，写话是目标，栏目设置层层递进，帮助学生掌握正确的看图方法，理解图意，进而顺畅表达。中高学段围绕话题，拓展学生思维，指导基本写作方法，层层启发，步步引导。在指导习作的过程中充分拓展学生的思维，调动多种感官，极大地提高学生的想象能力和思维能力，让他们愿意表达，乐意表达，提高创新能力。

中学版：

　　本书按照统编版教材的写作训练要求，以部编教材的单元写作训练点为单位编排内容板块，从培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯开始，逐步培养记叙文、说明文、议论文等各类文体及新闻、人物传记等实用类文本的写作能力，形成一个完整有序、逐步推进的写作教学体系。

　　小作文，在讲解每一种技法的同时，会提供一些名家经典选段，并针对该技法进行详细剖析，引导学生领悟其中的写作技巧。大作文，针对教材作文题目和中考作文题目，分别提供两篇优秀范文，让学生在优美文字的浸润中领悟写作技法，以达到融会贯通，学以致用。

　　根据学生实际进行精准分析，在特殊的地方给予精细指导，力争使学生达到“七年级落实基础杰作常规，激发兴趣”“八年级进行专项准写作实践，形成习惯”“八年级深化写作训练，提升能力”的台阶式进步，螺旋式上升。

【作者简介】

广东教育出版社基础教育课程发展研究院多年来致力于中小学同步类、考试类、专项类教辅资源的研发，拥有一大批一线名师和教学专家组成编审团队，打造出以“南方新课堂”等为代表的一系列极具市场影响力的教辅产品。