书名：跨学科创新能力培养：4C教学模式的理论与实践
定价：118.0
ISBN：9787030826800
作者：钟柏昌,刘晓凡,林小红
版次：1
出版时间：2025-12

内容提要：

本书聚焦于跨学科教育在培养创新型人才方面的理论与实践，提出并深入探讨了创新能力培养的新路径，即4C?教学模式。在全球化与知识经济背景下，创新能力已成为衡量人才核心竞争力的关键指标，然而传统的单一学科教育模式已无法满足现代社会的需求。跨学科教育作为一种打破学科壁垒、促进知识融合与思维碰撞的教学方式，逐渐成为教育改革的重要方向。
　　本书详细分析了跨学科教育的国际经验与本土化实践，提出了如何在我国教育体系中有效实施跨学科教育策略，并系统地介绍了4C教学模式的构建与应用。通过理论与实际案例相结合，展示了如何在不同教育阶段（如高等教育与中小学教育）实施4C教学模式，提升学生的跨学科创新能力。本书还针对跨学科创新能力的评价体系进行了深入探讨，提供了多元化的评价工具，以期为教育工作者和政策制定者提供一定的参考。




目录：
目录
绪论 1
第一章 何谓跨学科创新能力 8
第一节 跨学科与创新能力的关系 8
第二节 跨学科创新能力培养 19
第二章 跨学科创新能力培养——4C教学模式 26
第一节 模式构建：面向创新能力培养的4C教学模式 26
第二节 模式修订：面向跨学科创新能力培养的4C教学模式 39
第三节 基于案例的4C教学模式解析 47
第三章 4C教学模式在高校课程中的应用 50
第一节 研究过程介绍 50
第二节 研究结果分析 80
第四章 4C教学模式在中小学课程中的应用 87
第一节 研究过程介绍 87
第二节 研究结果分析 124
第五章 跨学科创新能力的评价 130
第一节 跨学科创新能力评价体系 131
第二节 跨学科创新能力评价工具 157
第三节 跨学科创新能力评价工具应用案例 177
第六章 4C教学模式的应用现状与未来展望 184
第一节 研究创新点 185
第二节 未来的展望 186
附录 188
附录1 4C教学模式在高校课程中应用的评价方式与结果 188
附录2 4C教学模式在中小学课程中应用的评价方式与结果 209
附录3 创新能力与创造力的评价研究对比结果 217
附录4 跨学科创新能力评价体系的德尔菲法过程 220
附录5 跨学科创新能力评价工具的检验过程 232
附录6 跨学科创新能力测试题学习材料 245