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本书是研究汉语中介语语法问题的一本专著。运用中介语理论、偏误分析法和语言习得理论，利用外国学生汉语中介语偏误信息语料库，通过统计对比不同水平学生的正误用例、对比中介语和汉语母语者的使用情况，对部分句式和词类的习得状况进行了定量研究，得出其习得难度与顺序，并提出了教学分析和排序建议。 本书的研究视角和方法，对于汉语中介语研究具有一定的参考价值；对于其他语言的第二语言习得研究、中介语研究及偏误分析亦具有一定的借鉴意义。书中所得结论可以为对外汉语教学和考试大纲的编制、教材的编写及教学、研究人员提供参考。
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