正向教养学前教育工具卡

读懂幼童内心

掌握发展黄金期

建立自信与归属感

产品信息

作者： 简．尼尔森, 雪柔・埃尔温, 史蒂夫．佛斯特  

译者： 戴首娴

绘者： 萨米乌拉．萨希托

出版社：小宇宙文化 

出版日期：2024/06/14

语言：繁体中文

ISBN：9786267208922

丛书系列：SCHOOL

规格：精装 / 78页 / 14.2 x 20.5 x 2.5 cm / 普通级 / 全彩印刷 / 初版

页面参数仅供参考，具体以实物为准

书籍简介

如果你从事0～6岁幼儿教育工作，

有一套方法，不用惩罚、怒吼，

就能教出合作、情绪稳定、互助友爱的孩子，

你愿意试试吗？

0～6岁学龄前的孩子，正是人格养成的黄金时期。他们纯真可爱的样貌令人疼惜，不过也由于大脑尚未成熟，因此可能做出让照顾者困惑的行为，例如霸道、吵闹不休、讲不听、爱告状、肢体攻击、情绪崩溃……等。即使是有经验的教师，都可能感到备受挑战、胆战心惊。

《正向教养学前教育工具卡》由全球数万名教师、超过20年亲身实证公认，融合「正向教养」核心理念，集结52招*强的「学前教育」心法，帮助教师取代使用过往令人沮丧、无效的管理方式，唤醒教育的初心，有自信、有光采的赋能孩子，同时再度享受轻鬆教学的喜悦！

「正向教养」根据「阿德勒心理学」所发展而来，主张以「鼓励」，取代传统的惩罚和奖赏。作者简．尼尔森（Jane Nelsen）为美国知名教育学博士，40年前她开始将「正向教养」落实在学校内，大幅降低了学生破坏公物和霸凌问题，学生对师长更加有礼貌，学业成绩也明显提升了百分之11。

如今「正向教养」已成为全球主流的教育方式，发展至今，有超过200种工具，帮助许多师长找回相互尊重信任的师生关係。但是，当教学现场发生了衝突，教师如何快速回应、有效处理呢？

作者精选了正向教养*经典的52种工具，一张卡片就是一个策略，融合【工具心法】＋【实例解说】＋【情境插图】，方便随时活用及练习，一天练习一点，有助提升师生关係。卡片的形式方便携带，易于一张一张翻阅，也能用来抽选，更可以放在案头自我提醒，或是教师聚会时互相抽卡讨论。

※工具卡尺寸规格：9×12.5cm，共54张

※外盒尺寸规格：14.5×20.7×2.5cm

※手册规格规格：12×18cm，24P

───── 正向教养的五项标准 ─────

➊ 让学生感受到情感连结（归属感与价值感）。

➋ 同时做到温和且坚定（尊重并具有鼓励性）。

➌ 产生长期效果（参见下两项）。

➍ 教导学生宝贵的社会及生活技能，以培养良好的品格（尊重、自律、考量他人的感受、解决问题、合作）。

➎ 鼓励学生去发现他们的能力，并有建设性的运用这些能力。 

───── 52张实用工具卡，提升学前教师效能 ─────

帮助幼童学习团体生活、犯错时的机会教育、情绪失控的处理办法、协助适龄发展、和家长的沟通、理解行为背后的原因……等。透过精练的文字解说和实例，帮助教师以温和坚定的方式，提升每个孩子的价值感和归属感，为正向人格打下良好基础！

◎和谐的团体生活，这样创造：以「手指游戏」让孩子学习领导并服从他人、对每个孩子唱「欢迎歌」促进归属感、用「玩偶」协助沟通和解决问题、「视觉化活动图卡」让幼童理解团体活动流程。

◎孩子出现不合作行为，这样教导：与其威胁孩子，不如「告知」你的决定，提供「选择」，并以温和坚定的方式「贯彻执行」。真诚的「好奇」询问，深层「同理」感受，能让孩子感到被理解和支持。

◎赋能孩子，建立归属感和价值感：3种*佳鼓励方式——描述式鼓励、感谢式鼓励、赋能式鼓励。为班级创建「工作表」，让每个孩子都有专属工作；创建「优点布告表」营造鼓励和善意的氛围。

◎建立日常规范：「小型惯例表」将日常任务视觉化，创造安全感和可预测性；若孩子坚持己见，让他们体验「自然后果」是*佳学习方式；以「启发式提问」让孩子事先了解你的期望。

◎衝突时，示范温和坚定的回应：以中性语气避免指责，把问题当成机会教育的时机；利用「积极暂停」帮助孩子情绪稳定；看见孩子「冰山底层」的真实需求。全神贯注的「倾听」，是*有力的教养工具。

◎让团体活动顺利进行：孩子喧闹时，用「开启对话」取代命令，并练习轮流发言与调节音量。把「排队等待」、「排队走路」变成游戏；让孩子用照片或图画协助製作「惯例表」，了解活动顺序。

───── 使用情境参考 ─────  

➊ 随机抽一张卡，平日自我练习。

➋ 每周选一张卡，运用在带领的班级或团体。

➌ 师生有衝突时，带着好奇心浏览全部卡片。

➍ 与某学生相处困难时，随机抽一张卡试着应对。

➎ 其他教师面临挑战时，找出适合的卡支持对方。

➏ 教师聚会时，轮流抽卡，彼此分享如何运用。

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