本书主要研究语言理论对于外语教学的指导意义。一是指出外语教学发展的趋势要求教师掌握语言与语言教学理论知识，批判了“你懂哪种语言自然就能教好哪种语言的”错误认识。二是从语言理论应用于语言教学的实例来进一步论证这种结合的可能性。

本书主要研究语言理论对于外语教学的指导意义。一是指出外语教学发展的趋势要求教师掌握语言与语言教学理论知识，批判了“你懂那种语言自然就能教好那种语言的”错误认识。二是从语言理论应用于语言教学的实例来进一步论证这种结合的可能性。

杨忠，东北师范大学原副校长，中国著名语言学家。中国高校功能语法研究会副会长、吉林省社会科学联合会副主席、吉林教育国际交流协会副会长、吉林省翻译协会常务副主席、上海外语教育出版社特邀编审。主要著作：《语篇 功能 认知》、《语言学概论》、《国外英语教学流派及我国英语教学改革》、《英语过关训练丛书》、《语用、认知、交际》、《大学英语阅读教程》。