作为社会学家，霍华德·贝克尔似乎有点儿另类——

他被视为芝加哥学派的当代传人，却并不在芝加哥大学担任教职；他涉及的研究领域相当广阔，文学、人类学、社会学、教育学、音乐和艺术，却从未企图占领学术版图的一方疆域；他是勤于写作、富有洞察力、走在学术前沿的学者，也是技艺高超的爵士乐演奏师，曾在芝加哥的小酒吧和脱衣舞夜总会弹钢琴为生；他熟谙科学验证与统计假设-检验的关窍，落笔却像散文家在娓娓而谈生活杂感；他深爱严谨的概念、定义和逻辑推演，字里行间却是一段段故事……

虽然贝克尔很难用用几句话就描述和定义出来，但可以肯定，他是一个宝藏。

你的研究领域未必和他相同，你的求学经历也肯定和他大相径庭，但这些应该都不会妨碍你从他这本《社会学家的窍门》中获得思考自己研究的灵感。

当代社会科学领域的研究像一条汤汤大河，波澜壮阔、奔涌前行，却也容易让裹挟其中的研究者身不由己、迷失方向。如果你感到这条大河泥沙俱下，想在其中披沙拣金，也不妨读一读贝克尔的这本《社会学家的窍门》。

第 1 章　 窍 门 /001

第 2 章　 意 象 /013

真实存在的意象

科学意象

分配

像你这么好的女孩，为什么在这种地方干这种事？

从人转向活动

事情，就是人们一起行动的结果

每件事都有它发生的地点

问“如何”，而不是“为何”

第 3 章　 抽 样 /079

要含什么

范畴之外：找到不合者

“大家都知道！”

可信度层级

这无关紧要，这不是个“真问题”

为什么选他们？

“什么事也没发生”

第 4 章　 概 念 /129

概念是定义出来的

定义概念：一些窍门

概念即概推

概念是相对的

维特根斯坦窍门

扩展概念的范围

第 5 章　 逻 辑 /171

寻找大前提划分界限：以疑神疑鬼病人为例

“那不是（什么东西）”

那又怎样？

真值表、合并及类型

属性空间

消去法

探构法

步骤

不同的思考方式

严谨的分析性归纳法

不那么严谨的分析归纳法

组合的逻辑基础

尾 声/251

本书大部分内容来自贝克尔关于研究方法和论文写作的教学经验。他为了向学生解释怎样做研究，找到了一些简单的方式来告诉他们，自己作为社会学家都做了些什么。这些创新的“窍门”要么是为某天的课程所做的准备，要么是用来回应某个学生的研究问题。经过若干年的积累，当他把这些“窍门”资料记录汇总下来之后，发现它成为了一本关于“思考”的书。

关于这本书，贝克尔自己如是说：

我大部分作品都带有自传性质，有些很明显有些则不然，但这本书尤其明显，我在书中不断地变换角度采用自己的经验。或许*重要的原因是，我回想起了自己受教育的方式，想起前辈社会学家教给我社会学工作是什么，以社会学为业又是什么样的生活。就某些方面而言，这本书是向教过我的人致敬，这些人有的是我读书时的老师，有的是我离开学校后（但不是结束教育）教导我的人。我表示敬意的方式，是把我想说的东西和教给我这些知识的人联系起来，用他们的思想作为我思考的跳板。

霍华德·S. 贝克尔（1928—　），美国当代社会学家，学术领域为越轨研究、社会学方法论、艺术社会学、教育社会学、音乐社会学。其作为社会学芝加哥学派传人，致力于田野调查和符号互动论传统。他在爵士钢琴乐演奏、创作以及摄影领域也颇有斩获。已译成中文的著作有《局外人：越轨的社会学研究》《艺术界》《社会科学学术写作规范与技巧》。

陈振铎，社会学研究者，都市人类学写作者。现阶段主要研究领域为中国水库移民、中欧穆斯林移民以及街区。马赛一大社会学硕士毕业，目前供职于杭州师范大学，现为法国社会科学高等研究院（EHESS）社会学博士生。