高等学校中医药学历继续教育规划教材依据专业培养目标、学习形式、教学内容，综合考虑学科的分化、交叉，突出“学历继续教育+职业技能教育”，使知识点、技能点和执业点三点结合，注重基本理论、基本知识和基本技能的培养，突出思想性、科学性、先进性、启发性、适用性及学理性，坚持高等学历继续教育的非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点，反映原汁原味的中医药知识，既培养学生的中医思维，又使学生中西医学融会贯通，既传承经典，又创新发挥。教材内容包括中医护理基本理论知识、中医护理技术、中医护理的临床应用基础三大模块。教材根据高等学校中医药学历继续教育的特点，内容围绕中医护理的基本知识和基本技术进行架构，无论是知识还是技术，均以护理为重点；同时在教材的广度和深度上，有别于一般的中医护理教材，做到内容详实、深度恰当。