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●成尚荣序 和学生一起在课堂中一路走来
第一辑 课堂的样子
课堂的样子
上课，你“听讲”了吗
上课，你会“不讲”吗
教师提问之后
答问对象的选择，有“潜规则”吗
学生回答问题之后
比“同意”更重要的
别让举手成为摆设
“谁能帮帮他？”
在“学生的问题”中相遇
让疑问自然流淌
课尾留疑之后……
第二辑 课堂无小事
试教，能否叫停
“前测”是把双刃剑
如此导入为哪般
“课堂总结”要总结
不该忘却的板书
技术，莫让教师更忙碌
从教具到学具
老师，你看其他学科的教科书吗
教师的“谎言”
“出错了！”
“视而不见”与“不依不饶”
“到位”与“越位”
说说鼓掌这件事
……
第三辑 课堂的另一种解读
第四辑 关注学生的课堂学习
第五辑 观课之思
后记 一路走来