早在清朝时期，《三字经》就被译成俄文、英文，成为风靡世界的华夏八大古籍之一。近年来，它更是被联合国教科文组织定为世界儿童启蒙教育标准教材之一。为了弘扬国学．让更多的人了解这部经典的国学著作，王应麟编写的《三字经》保留了对广大少年儿童成长有益的部分，并采用图文并茂的编辑手法加以编辑。脍炙人口、流传千年的原文，虽短小却蕴涵丰富哲理；精练准确的注释和译文，对原文进行补充解释：一个个画龙点睛的古代故事，点明了主题：近200幅手绘的精美彩图形象活泼，栩栩如生……《三字经》从不同的角度，全方位地向广大少年儿童展现《三字经》这部国学著作的风采。

正文

王应麟（1223-1296），南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县（今浙江鄞县），理宗淳祐元年（1241年）进士，宝祜四年（1256年）复中博学宏词科。历官太常寺主簿、通判台州，召为秘书监、权中书舍人，知徽州、礼部尚书兼给事中等职。其为人正直敢言，屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥，后辞官回乡，专意著述20年。为学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。一生著述颇富，计有20余种、600多卷，相传《三字经》为其所著。

随着时间的推移，《三字经》的内容在不同的历史时期有所修改或增加。关于版本变化，迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本，并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的著名学者章太炎的《三字经》增订本，是近一个世纪以来流传最广的版本。

本书在综合了大众普遍接受的版本的精华的基础上编辑而成，但是由于主体部分来源于南宋时的版本，故仍署名王应麟。

商朝是我国古代的奴隶王朝，这个王朝的最后一任统治者是纣王，商朝正是因为纣王的荒淫无道才灭国的。但是纣王并不是生来就是个昏君，他在少年的时候是一个聪颖、灵敏多才还很有孝心的人。

有一次，他陪父亲在后宫喝酒。天上突然掉下来一块巨石，纣王看见了，立刻大叫一声：“小心!”然后伸出双臂，用尽全身的力气托住巨石，直到侍卫过来抬走巨石。大臣们纷纷称赞纣王，父亲也拍着他的肩膀说：“真是个孝顺机敏的孩子!”从此对纣王更加信任，死后还把皇位传给了他。

纣王登上皇位以后，所有的人都顺着他，他养尊处优，渐渐变了性子，昕不进任何人的劝谏，脾气也越来越暴躁。他任用小人，杀戮贤明的大臣，实行暴政，各个诸侯国纷纷起兵反对他，最后商朝被周朝灭掉，纣王变成了亡国之君。爨

如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是专心致志地去教育孩子。战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机上的布来教育他。

宋朝的时候，有个叫方仲永的孩子，家里祖祖辈辈都是农民，他也从没读过书。突然有一天，五岁的方仲永拉着父亲的袖子说：“我要写诗!我要笔墨纸砚!”父亲摆摆手说：“不要闹了，你怎么会写诗呢?”方仲永立刻哇哇大哭，非要写诗不可。他父亲没有办法，只好给他借来东西，方仲永很快就写了一首诗出来，父亲拿着诗让邻居看，邻居大吃一惊：“这么好的诗是哪位高人写的啊?”父亲说：“是我儿子写的!”邻居立刻大呼：“神童!”

越来越多的人知道了这件事情，纷纷到他家里求字，还赞助他。方仲永的父亲一见有利可图，就打消了让儿子上学的念头。方仲永没有后天的学习，渐渐变成了一个很普通的人。

方仲永的故事告诉我们，如果不学习，天才也会变得平庸。

五代晋朝有个人叫窦燕山。他是个富商，这人人品不好，常欺压贫穷的人。可能是他做了太多缺德的事，直到三十岁还没有子女。窦燕山非常着急，一天夜里，他做了一个梦，梦见死去的父亲责备他，劝他改过自新。

窦燕山从此像变了一个人，他不但不再欺负别人，而且经常帮助穷人。后来，窦燕山的夫人生了五个儿子。他对儿子们的教育非常严格，不仅时刻注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养。窦燕山的五个儿子后来都很有出息，有三个中了进士，都留名于世。

万斯同是清朝著名的历史学家，他小的时候非常顽劣。

有一次，叔叔问他：“你知道庄子是谁吗?”万斯同支支吾吾地半天也没说出来。叔叔摇摇头：“你这个孩子，怎么这么笨呢?是不是没好好读书啊?”万斯同听到这话，一下子恼了，他猛地蹿到叔叔跟前，“哗”地掀翻了屋里的桌子。他的父亲万分羞愧．对叔叔说：“都是我的过错，没有好好地教育他!”事后就把万斯同关进了书房，万斯同大喊着：“快放我出去!”父亲却说：“等你把里面的书读完就可以出来了!”万斯同没办法，只好在书房里读书，渐渐地他明白了父亲的良苦用心。一年以后，父亲再见到万斯同时，发现他已经是一个相当懂事的孩子了。P7-13

“中国小学生爱读本百部经典”活动好在让小学生推荐，让小学生阅读，让小学生成为书的主人。

——著名教育专家、知心姐姐卢勤

让孩子们从第一本开始，读到一百，那人生就可以读到一千、一万。

——北京大学教授、文学评论家张颐武

希望“中国小学生爱读本百部经典”可以让父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

——台湾教育学专家、美国UCLA博士王宝玲

“中国小学生爱读本百部经典”包含了让中国小学生“相伴一生，终身受益”的经典图书。

——香港东方教育研究院院长陈仲铭

中国传统文化教育必备经典！

国学经典是中国传统文化的精髓，这些经典具有韵律感，读起来朗朗上口。其博大精深的内涵对生活也具有一定的教育意义。王应麟著的《三字经》蕴涵着丰富而深刻的人生哲理，可以指导小学生如何为人处世，增强其文化修养。原文脍炙人口，短小而蕴涵丰富哲理；每段原文都配有精练准确的注释和译文，能帮助孩子们正确地理解；一个个画龙点睛的相关典故，点明主题，生动有趣；近200幅手绘的精美彩图形象活泼、栩栩如生。