《认识婴幼儿的游戏图式——图式背后的秘密（第二版）》（全彩）

著者：（英）斯特拉·路易斯（Stella Louis），（英）克莱尔·贝斯威克（Clare Beswick），（英）萨莉·费瑟斯通（Sally Featherstone）

译者：张晖，范忆，时萍

定价：48.00元

出版时间：2019年12月

ISBN：9787518425471

出品：万千教育

什么是游戏图式？孩子们的重复性游戏行为就叫游戏图式。

什么时候出现游戏图式？孩子们自主游戏时。

为什么要阅读这本书，了解游戏图式？

• 它让你看到儿童是有能力、有自信的学习者；

• 它让你了解儿童学习与发展的强大内驱力；

• 它让你读懂儿童日常挑战性行为的真正含义；

• 它让你从儿童视角出发支持而非干预儿童；

• 它让你学会放手，让儿童自主游戏；

• 它让你与儿童在一起时真正做到身心到场、关注当下！

为什么孩子总喜欢爬上爬下？

为什么孩子总喜欢在房间里转圈奔跑?

为什么孩子总是把东西装起来，再把它们倒出来？

为什么孩子总喜欢把东西扔出去，再让成人捡回来？

为什么孩子总喜欢把玩具排成一排，或将大件的玩具拆开？

……

在照料婴幼儿的过程中，教师和家长经常发出这样的疑问。婴幼儿的这些重复性游戏行为看似无聊，实际上展现了他们正在发展的图式，体现了他们的思维水平。本书图文并茂地阐述了婴幼儿最常出现的八种游戏图式，运用大量案例告诉教师和家长如何观察游戏图式，进而提供资源、活动以促进婴幼儿的思维和发展。

只有认识、理解、认可婴幼儿的游戏图式，才能与他们的思维同步，才能真正从儿童视角出发支持儿童，而不是干预儿童。

【译者简介】

张晖  江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所副所长，中国学前教育研究会副秘书长，长期从事学前教育研究工作，主要研究方向：幼儿园课程的理论与实践；幼儿学习与发展；学前教育管理与政策。

导言

第1章　什么是图式

第2章　图式理论

第3章　修订版《儿童早期基础阶段》和《发展很重要》中的图式游戏

第4章　图式在婴幼儿游戏和学习中的发展

第5章　支持婴幼儿的图式游戏

第6章　不止一种图式

第7章　观察、倾听和记录

第8章　用图式做计划的实践案例

第9章　计划与观察时间表的使用案例

第10章　与其他教育者和机构合作

参考文献