编辑推荐

本书旨在探讨如何在高校旅游英语教学中运用现代教育技术和教学理论，提高教学质量，培养学生的综合能力。通过对各种教学方法的研究与实践，为提升高校旅游英语教学水平提供一定的理论指导和实践参考。

内容提要

本书以整合技术的学科教学知识（Technological Pedagogical Content Knowledge，TPACK）理论为基础，探讨了在高校旅游英语教学中融合技术知识、教学法知识和学科知识的方法与实践。在阐述TPACK 理论的基础上，本书着重探讨了合作学习、项目教学法、对话教学理论、任务驱动法和输入假说在高校旅游英语教学中的应用。

作者简介

廖丹璐，副教授，任教于重庆旅游职业学院，重庆市中青年骨干教师。研究方向：英语教育，二语习得和跨文化研究。主持并完成省部级课题、厅局级和市级课题多项，发表国际和国内论文十余篇。