适读人群 ：中等职业学校机械类专业学生
“十四五”职业院校机械类专业新形态系列教材,中职机械类项目式立体化配套教材,融入思政,双色印刷图表清晰,扫码看38段微课视频,校企深度合作编写,注重实践,实现教学过程与生产过程紧密对接

本书是项目式教材，内容涵盖从基础知识到实际操作的各个方面。书中引入企业真实案例，转化为加工安装套、加工连接轴套、加工密封法兰和加工联轴器四个项目。项目设置由浅入深、层层递进，将教学过程与生产过程紧密对接，按照企业订单式生产流程进行编排，包括分析图样、制订工艺、任务排产、编制程序、验证程序和制造检测六个环节。
本书可作为职业院校机械类和近机械类专业的实训教材，也可以作为培训机构和企业的培训教材，以及从事相关工作技术人员的参考用书。
本书配有电子课件，使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后下载。咨询电话：010-88379534，微信号：jjj88379534,公众号：CMP-DGJN。

姜春昌，男，28岁，汉族。现任上海市工业技术学校数控教研组组长，曾获上海市第七届中职班主任基本功大赛一等奖、“中华杯”教师职业技能竞赛三等奖。上海市“星光计划”大赛中指导学生获得零部件测绘与CAD成图技术项目一等奖、CAD机械设计项目二等奖等多项指导奖项，在省级以上期刊发表多篇学术论文，参与多本教材编写。

前言
二维码索引
项目一加工安装套1
任务一分析安装套图样3
任务二安全文明生产认知9
任务三常用量具的识读和使用13
任务四加工端面和外圆17
任务五加工内孔22
任务六加工螺纹27
【素养提升拓展讲堂】34
项目二加工连接轴套35
任务一分析连接轴套图样37
任务二制订连接轴套工艺40
任务三连接轴套生产任务排产47
任务四编制连接轴套程序51
任务五验证连接轴套程序58
任务六制造与检测连接轴套62
【素养提升拓展讲堂】67
项目三加工密封法兰68
任务一分析密封法兰图样71
任务二制订密封法兰工艺75
任务三密封法兰生产任务排产84
任务四编制密封法兰程序88
任务五验证密封法兰程序99
任务六制造与检测密封法兰106
【素养提升拓展讲堂】111
项目四加工联轴器112
任务一分析联轴器图样116
任务二制订联轴器工艺118
任务三联轴器生产任务排产123
任务四编制联轴器程序127
任务五验证联轴器程序134
任务六制造与检测联轴器139
【素养提升拓展讲堂】144
参考文献145

党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。本书的编写旨在贯彻落实国家科教兴国战略，践行职业院校和技工院校培养新时代大国工匠的历史使命。
在快速变化的全球工业环境中，数控加工技术作为制造业的核心驱动力，正在不断推动着工业4.0及智能制造时代的到来。随着《中华人民共和国职业教育法》的修订，我国职业教育正迎来前所末有的发展机遇。为了响应国家对高质量教育和人才培养的号召，特别是结合当前素质教育相关政策文件的要求，以及市场对复合型人才的迫切需求，编者精心编写了本书。
本书积极响应《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神，深度融合了素质教育元素，力求在传授专业技术及知识的同时，培养学生的家国情怀、社会责任感及职业道德。通过挖掘机械加工领域的行业楷模故事，将素质教育与专业技能训练紧密结合，旨在培养出既有深厚专业技能，又具备高尚品德的复合型人才。
作为培养复合型数控技能人才的教材，本书具有如下特点：
1）实现教学过程与生产过程紧密对接，每个项目均按照企业订单式生产流程编排。以企业员工的角度完成项目实践，全面了解车床、铣床加工的全过程，掌握关键技术和技能点，提高学生岗位适应能力。
2）每个项目以加工实践为主线，以典型零件为载体，融入有关零件图样分析、机床选择、刀具选择、夹具选择及工具与量具领取、切削用量确定、工艺卡制订、数控编程与仿真模拟、数控机床加工等知识，体现“做中学、学中做、知行合一”的教学理念。
3）通过校企深度合作，收集了大量企业生产案例和一线数据，确保了书中内容的实用性和前瞻性。这些案例不仅丰富了书中内容，还为学生提供了宝贵的实践经验和岗位指导。
本书由姜春昌任主编，王晋、蔡俊、俞燕任副主编。参加编写的还有鲁华东、洪蓓蓉及任培强。本书的编写分工如下：王晋编写项目一，俞燕编写项目二，姜春昌编写项目三，蔡俊编写项目四，鲁华东、洪蓓蓉参与编写和拍摄本书配套多媒体资源，上海航天精密机械研究所任培强为本书的程序进行校正和修改。全书由姜春昌负责统稿。
本书在编写时参考了部分同行教材，在此向有关作者表示感谢！
由于编者水平有限，书中难免存在表述不当及错漏之处，恳请各位专家及广大读者批评指正。

编者