2019年11月13日，由明师国际教育研究院主办，牛津大学出版社提供学术支持的Boost“英语分级阅读教学”高端工作坊在浙江杭州盛大开幕！牛津大学出版社两位资深培训师Christopher Charles Tomes与David Stevenson分别在两个工作坊与参加该活动的老师探讨了如何使用分级读物教学。现场教师意犹未尽，希望有机会学习更多牛津课程。

OTA证书由牛津大学继续教育颁发，下图为sample。

BOOST证书由牛津大学出版社颁发，下图为sample。

OTA是牛津大学继续教育学院和牛津大学出版社共同开发的一套英语教师课程体系。迄今已在全球超过40个国家开展了教师提升课程，通过教师课程推动教学质量的进步。20大热门主题，共236个模块；适合拥有3年以上教学经验的教师；着力提升教学理念、提高教学技能,扩宽国际视野！

内容与语言整合学习法,即Content and Language Integrated Learning(以下简称CLIL)可谓近二十年来国际上最为热议的教学模式之一。CLIL是指用外语讲授非语言课程的“双聚焦"(dual-focused)教学模式。这里的“双聚焦”是指课目知识和语言技能并重,也是CLIL区别于其他教学法的主要特征。本课程为那些已经在教授或者即将使用英语教授其他学科的英语老师而设计，也适用于那些对CLIL教学法感兴趣的管理者。

本课程的目标在于：帮助老师们理解CLIL教学法的背景和条件，其中包括其在世界各地被采用的原因，进一步讨论如何使老师们能够在CLIL课堂中把握教学的实际问题。

课程将帮助学员们：理解CLIL的原则，并将其与真实的小学课程情况联系起来；熟悉一定数量和范围的、基于合理的典型小学中常见主题的实践游戏；提升他们对于特定主题词汇的认知。

届时中外专家、学者及优秀中小学一线教师将汇聚一堂，通过专题讲座、体验式工作坊、课上论文撰写等方式全面展示内容与语言整合学习法的教学理念与实践，共同探索内容与语言整合学习法课堂的发展方向。

BOOST——

牛津大学出版社英语教师进阶研修项目

Boost是牛津大学出版社结合中国英语教学实际情况，而专为中国教师设计开发的英语教师进阶研修项目。

Boost内容实用、基于课堂，包括高效课堂活动展示、教案设计小组讨论、模拟课堂演练、资深教学专家点评等内容，帮助教师发现每个教学活动的设计原理，全方位助力职业进阶发展。有无教学经验的教师均可参加，特别推荐有教学专业背景的新任教师，为不同教学背景的教师提供职业进阶发展支持。新入职的教师将从课程中收获不同教学理念，体验其对应的各类课堂活动；有一定教学经验的教师们将回顾并加深对各种教学法的理解，进一步提高教学质量。

项目特色>>>>>

• 积极主动的体验式氛围

• 实例展示教学与课堂管理关键技能

• 不同话题均包含丰富多样的教学活动，让教师能够轻松解决在传统英语课堂上“如何教”的基本问题

• 达到研修班完成要求可获得相应证书

1.  海内外权威英语教育专家；

2.  各地英语教研员、主管英语教学的学校领导、优秀英语教师；

3.  各地英语培训机构教研负责人。

建议报名学员需英文听说写流利，且具有3-5年实际教学经验，本次工作坊限额35人。