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●第一章绪论
第二章每个小学生都知道
1.科学从未证明过什么
2.地图非疆域，名称非所名之物
3.没有所谓的客观经验
4.表象形成过程是无意识的
5.将感知到的世界分割为部分和整体是出于便利，也可能是必要的，但并无必要确定分割的具体方式
6.趋异序列是不可预测的
7.趋同序列是可预知的
8.“一无所有只能换来一无所有”
9.数不同于量
10.量决定不了模式
11.生物学中没有单调“值”
12.有时，小才是美
13.逻辑是因果关系的不良模型
14.因果关系不能逆行
15.语言通常只能强调任何交互作用的一个方面
16.“稳定性”与“变化”只描述了我们叙述的一部分
第三章世界的多重描述
1.差异的案例
2.双目视觉的案例
3.冥王星的案例
4.突触总和的案例
5.幻觉匕首的案例
6.同义语言的案例
7.两种性别的案例
8.节奏与摩尔纹现象的案例
9.“描述”“重言式”“解释”的案例
第四章心灵过程的标准
标准1：心灵是相互作用的部分或组件的集合
标准2：心灵各组成部分之间的相互作用是由差异触发的
标准3：心灵过程需要并行的能量
标准4：心灵过程需要循环性（或更复杂的）决定链
标准5：在心灵过程中，差异的结果应被视为先前差异的转化（即编码的形态）
标准6：对转化过程的描述和分类揭示出内在于现象的逻辑类型之层级结构
第五章关系的多重描述
1.“认识你自己”
2.图腾崇拜
3.溯因推理
第六章伟大的随机过程
1.拉马克的错误
2.用进与废退
3.遗传同化
4.躯体改变的遗传控制
5.渐成论中的“无不能生有”
6.同源性
7.适应与成瘾
8.随机、趋异与趋同过程
9.两个随机系统的比较与结合
第七章从分类到过程
第八章那又怎样？
附录与时间脱节的时代
术语解释表
中英文术语对照表