目录：

第一章绪论 

第一节生理学的研究内容和方法 

一、研究内容 

二、研究方法 

第二节生命活动的基本特征 

一、新陈代谢 

二、兴奋性 

三、适应性 

四、生殖 

第三节人体内环境与稳态 

一、体液及其分布 

二、机体内环境 

三、稳态 

第四节机体生理功能的调节 

一、生理功能的调节方式 

二、体内的控制系统 

第二章细胞的基本功能 

第一节细胞膜的结构和物质转运功能 

一、细胞膜的结构概述 

二、物质的跨膜转运 

第二节细胞的跨膜信号转导功能 

一、离子通道型受体介导的信号转导 

二、G蛋白耦联受体介导的信号转导 

三、酶联型受体介导的信号转导 

第三节细胞的兴奋性和生物电现象 

一、静息电位及其产生机制 

二、动作电位及其产生机制 

三、阈电位与局部兴奋 

四、细胞兴奋的传导 

五、可兴奋细胞及其兴奋性 

第四节肌细胞的收缩功能 

一、骨骼肌的微细结构 

二、骨骼肌的收缩机制 

三、肌肉收缩的形式及其一些影响因素 

第三章血液 

第一节血液的组成和血量 

一、血液的组成 

二、血量 

第二节血浆 

一、血浆的成分及其功能 

二、血液的理化特性 

第三节血细胞 

一、红细胞 

二、白细胞 

三、血小板 

第四节血液凝固、抗凝系统与纤溶 

一、血液凝固 

二、纤维蛋白溶解 

第五节血型和输血原则 

一、血型 

二、输血原则 

第四章生命活动的调控 

神经系统的功能 

第一节神经元与神经胶质细胞的功能 

一、神经元 

二、神经胶质细胞 

第二节神经元的信息传递 

一、突触传递 

二、神经递质和受体 

三、反射活动的一般规律 

第三节神经系统的感觉分析功能 

一、脊髓的感觉传导与分析功能 

二、丘脑及其感觉投射系统 

…… 

第五章血液循环 

第六章呼吸 

第七章消化与吸收 

第八章能量代谢与体温 

第九章尿的生成与排出 

第十章感觉器官生理 

第十一章生殖 

第十二章人生各阶段的生理特征 

参考文献 

索引

内容介绍：

《全国普通高等教育护理学本科专业"十二五"规划教材:生理学》按照护理学等医学相关类专业的要求，详略得当地介绍了生理学的基本知识体系，使教材内容有一个合理的覆盖面；在内容安排上，把神经系统和内分泌系统合并为第四章，目的是为后面如血液循环、呼吸、消化与吸收等章节铺路，以便更好地理解和学习；增加了第十二章一人生各阶段的生理特征，拓展了人生不同年龄阶段的生理变化及特征，有利于指导学生在将来的工作中对不同年龄阶段的患者进行良好地服务；精心设计了“知识链接”和“案例”版块和内容，将生理学知识与日常生活和临床专业实践联系起来，目的是拓宽生理学前沿知识、激发学生的学习兴趣、让学生早期接触临床；为方便学生学习，在正文后面附有“复习思考题”；为拓展生理学与临床知识，全书增加了附录内容。