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“你不能将儿童与其家庭环境分开”，孩子是家长的映射。

本书是珍妮特·冈萨雷斯-米纳基于其36年来在托幼中心、照护服务机构工作的丰富经验编写的匠心之作。全书讨论了50个实用的策略，涉及婴幼儿教师与家长沟通和合作的主要步骤、注意事项、实施方法、冲突解决及家庭参与策略等内容，分别从“教师需要知道什么”和“教师能做什么”两个方面展开，给予教师直接、简洁、有力的指导。

本书适合婴幼儿教师、婴幼儿家长，也适合高校学前教育专业师生阅读。

作者简介

作者简介：

珍妮特·冈萨雷斯-米纳（Janet Gonzalez-Mena）　早期儿童教育顾问、婴幼儿培训专家、融合教育专家。曾在美国加利福尼亚州社区大学系统从事教学工作逾30年。目前是美国“婴幼儿照护项目”（Program　for　Infant/Toddler Care，PITC）和“一起启程项目”（Beginning　Together）的指导专家。

主译者简介：

洪秀敏　北京师范大学学前教育研究所所长、教授、博士生导师，北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院副院长，中国学前教育研究会教师发展专业委员会主任，中国人口学会生育与社会支持专业委员会副主任，中国标准化学会托育专业委员会主任。主要研究领域为婴幼儿心理发展与教育、教师专业发展、早期教育政策。主持国家社科基金重大项目“全面二孩政策下城市地区0—3岁婴幼儿托育服务体系研究”等20余项国家级和省部级科研项目。在国内外核心学术期刊上发表论文百余篇，出版著作20余部。获第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、第七届高等学校教育教学成果奖、第十三届北京市哲学社会科学优秀成果奖等。

媒体评论

　“早期教育专业人员拥有知识、经验和专业性，家长可以从中受益；同时，家长比任何人都更了解自己的孩子、目标、信仰、价值观、家庭传统和文化”。理解家庭、有效地与家长沟通和合作，是提高婴幼儿保育和教育质量的重要基础。

　　本书是美国作者珍妮特·冈萨雷斯-米纳基于其36年来在托幼中心、照护服务机构工作的丰富经验编写的匠心之作。全书讨论了50个婴幼儿教师与家长进行有效沟通和合作的实用策略。针对每一个策略，作者都分别从“教师需要知道什么”和“教师能做什么”两个方面进行阐述，告诉婴幼儿教师如何在工作过程中尊重不同类型的、具有多样化背景的家庭及家长的个体差异，并开展有效的家长工作。

　　相信这些策略能够为我国婴幼儿教师和照护服务机构的专业人员更好地建立充满尊重和包容性的信任氛围、更有效地与家长开展沟通和合作，提供有益的参考与借鉴。

——洪秀敏（北京师范大学学前教育研究所所长，教授，博士生导师）

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