包含书单

《为学习而设计：以任务驱动语文单元整体教学》

《小学语文学习任务设计指南》

《种子课3.0——对话深度学习》

《小学英语教学实践技能修炼手册》

《跨学科主题学习设计与实施 体育与健康》

《为学习而设计：以任务驱动语文单元整体教学》

为落实语文新课标提出的素养型目标，本书倡导为学习而设计、以任务驱动语文单元整体教学。遵循 “教人做事” 的设计理念，按照大观念形成的学习逻辑、大问题解决的实践逻辑，以任务链、问题链为载体，整体建构、设计主题任务单元，运用学习工具，以连续性、进阶式学习任务撬动学生人人学、深度学，实现 “教 — 学 — 评” 的一致性，实现从 “以教为中心” 向 “以学为中心” 的转向。

《小学语文学习任务设计指南》

本书作者立足实践，为一线教师提供了一份学习任务设计指南。本书分为两部分，第一部分是学习任务设计要义，从一线教师的教学理解出发，重点回应“为什么要设计学习任务”“学习任务设计有哪些关键内容”等系列问题，帮助老师从源头上厘清学习任务设计中需要关注的内容，促进对学习任务设计的理性认知。第二部分是学习任务设计实操，精选了四个单元，用单元整组设计的方式，全面呈现“新课标”理念下，小学语文各种课型单元的学习任务设计。

《种子课3.0——对话深度学习》

全国著名数学特级教师俞正强老师以课说法，和北京师范大学课程教学论学者郭华教授强强联合进行对话，精选10节种子课，通过论课的形式，从深度学习的角度切入，呈现和剖析什么样的数学课是好课，为一线教师如何上好数学课做出引领和示范。

《小学英语教学实践技能修炼手册》

本书结合当下师范生能力现状和对实践教学培养体系的认识，精心设计了课程标准研读、教材解读、教学目标确定、教学过程设计、课堂教学导入、讲授新知、提问互动、媒体运用、作业设计、反思性教学等十项教学基本实践技能，通过案例剖析、技能详解、实训操练、反思评价等板块，呈现真实教学案例，助力师范生提升教学技能与创造性解决问题的能力。

《跨学科主题学习设计与实施 体育与健康》

本书分为上中下三编，上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义，结合跨学科主题学习的研究成果进行比较分析、答疑解惑。中编和下编“经典案例解析”选取小学和初中经典教学案例进行跨学科学习实践，并配以名师点评，对课例的精彩处进行解说。本书上编注重理论引领，突出前沿性、系统性和国际化；中编和下编注重实践操作，突出原创性、经典性和示范性，将有助于教师落实新课标要求，培养学生的体育与健康课程核心素养。