商品详情
书名:人工智能与未来教育发展
定价:99.0
ISBN:9787030761774
作者:黄荣怀等
版次:1
出版时间:2023-07
内容提要:
通过技术创新为教育的未来发展注入强大势能,以智能技术解决教育难点问题、增强国家竞争力已成为国际共识。近年来,我国政府出台了系列文件,包括对教育信息化、教育新基建的部署等,旨在推动智能技术与教育的融合走向深入,以进一步推进教育创新和高质量发展,提升智慧教育的整体发展水平。 本书探索了人工智能与未来教育的关系,探讨了人工智能在教育变革中的作用,分析了人工智能教育应用的特征和规律,审视了人工智能融入教育的潜在风险及应对策略,为智能时代教育的健康有序发展提供指导。本书直接面对教育领域目前尚未完全展开的一些难点问题,例如,人工智能教育应用的特征和规律,人工智能融入教育过程中面临的伦理安全问题及应对策略等,对完善人工智能教育支持服务体系的建设具有重要价值。
目录:
目录
序(顾明远)
前言
第一章 人工智能与教育变革 1
第一节 人工智能与未来社会 3
第二节 智能时代教育发展的核心关切 16
第三节 人工智能与未来教育 22
第四节 人工智能赋能教育变革 26
第二章 教育领域可信人工智能 37
第一节 人工智能融入教育的伦理与安全问题 39
第二节 人工智能教育治理的原则和框架 45
第三章 人工智能与学生成长 75
第一节 智能时代重新定义学生 77
第二节 人工智能促进学生发展 90
第三节 基于人工智能的学生发展评价 101
第四章 人工智能与教师发展 107
第一节 人工智能改变教师工作方式 109
第二节 智能时代教师角色的转变 121
第三节 智能时代教师的素养 128
第四节 人机协同促进教师发展 131
第五章 人工智能与新一代学习环境 143
第一节 智能时代教育对学习环境的诉求 145
第二节 智慧学习环境的内涵、要素和特征 152
第三节 智慧学习环境的类型与框架 157
第六章 智能技术支持的未来教育 181
第一节 智能时代的教育要素 183
第二节 智能时代的教育系统 205
第三节 智能时代的教育观 211
第七章 人工智能与教育共塑未来 239
第一节 人工智能与教育双向赋能 241
第二节 人工智能变革未来教育的核心议题 243
第三节 人工智能教育应用的未来趋势 245
第四节 未来教育发展的新形态 256
第五节 人工智能变革教育的对策与建议 266
定价:99.0
ISBN:9787030761774
作者:黄荣怀等
版次:1
出版时间:2023-07
内容提要:
通过技术创新为教育的未来发展注入强大势能,以智能技术解决教育难点问题、增强国家竞争力已成为国际共识。近年来,我国政府出台了系列文件,包括对教育信息化、教育新基建的部署等,旨在推动智能技术与教育的融合走向深入,以进一步推进教育创新和高质量发展,提升智慧教育的整体发展水平。 本书探索了人工智能与未来教育的关系,探讨了人工智能在教育变革中的作用,分析了人工智能教育应用的特征和规律,审视了人工智能融入教育的潜在风险及应对策略,为智能时代教育的健康有序发展提供指导。本书直接面对教育领域目前尚未完全展开的一些难点问题,例如,人工智能教育应用的特征和规律,人工智能融入教育过程中面临的伦理安全问题及应对策略等,对完善人工智能教育支持服务体系的建设具有重要价值。
目录:
目录
序(顾明远)
前言
第一章 人工智能与教育变革 1
第一节 人工智能与未来社会 3
第二节 智能时代教育发展的核心关切 16
第三节 人工智能与未来教育 22
第四节 人工智能赋能教育变革 26
第二章 教育领域可信人工智能 37
第一节 人工智能融入教育的伦理与安全问题 39
第二节 人工智能教育治理的原则和框架 45
第三章 人工智能与学生成长 75
第一节 智能时代重新定义学生 77
第二节 人工智能促进学生发展 90
第三节 基于人工智能的学生发展评价 101
第四章 人工智能与教师发展 107
第一节 人工智能改变教师工作方式 109
第二节 智能时代教师角色的转变 121
第三节 智能时代教师的素养 128
第四节 人机协同促进教师发展 131
第五章 人工智能与新一代学习环境 143
第一节 智能时代教育对学习环境的诉求 145
第二节 智慧学习环境的内涵、要素和特征 152
第三节 智慧学习环境的类型与框架 157
第六章 智能技术支持的未来教育 181
第一节 智能时代的教育要素 183
第二节 智能时代的教育系统 205
第三节 智能时代的教育观 211
第七章 人工智能与教育共塑未来 239
第一节 人工智能与教育双向赋能 241
第二节 人工智能变革未来教育的核心议题 243
第三节 人工智能教育应用的未来趋势 245
第四节 未来教育发展的新形态 256
第五节 人工智能变革教育的对策与建议 266
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