书名：幼儿园数学教育活动设计方案  
定价：49.8  
ISBN：9787518449064  
作者：茅秀君  
版次：1  
出版时间：2024-10  

内容提要：  
本书遵循以实践为导向的原则，汇集了中班、大班共33个原创优秀集体教学活动，每个活动中既有详细的教学过程，同时又点明设计的意图，可以使广大一线教师在按图索骥的基础上进行有创意地教学，促进幼儿思维的发展，从而让儿童爱上数学，并为今后的小学学习打下扎实的基础。  



作者简介：  
茅秀君，余姚市教育局教研室教研员，1991-1994年就读于华东师范大学学前教育专业。1988-2006工作于余姚市实验幼儿园，2006年始任幼教教研员。先后获“浙江省优秀教研员、浙江省师德标兵、宁波市优秀教师、宁波市优秀教科研工作者、宁波市名师称号”。在任教研员期间，带领教师团队潜心进行教学研究：9次参加宁波市教坛新秀评比，8次获一等奖，期间她所带的教师连续三次获浙江省教坛新秀称号。  

媒体评论：  
无  

目录：  
目 录  

大 班  
1.有趣的分类  
2.食物大调查  
3.勇闯规律城  
4.我是排雷小士兵  
5.次识序数  
6.智取糖果  
7.6的组成  
8.卡牌对对碰  
9.大于号与小于号  
10.九宫格  
11.生活中的数字  
12.数图形  
13.有趣的正方体  
14.我和积木做游戏  
15.图形组合  
16.汪汪队巡逻记  
17.小猪造新房  
18.认识时钟  
19.生日在几月  
20.探秘取宝  
21.认识左右  
22.动物园导游图  
23.黑猫侦探社  
中 班  
1.有趣的分类  
2.建筑师  
3.数数小达人  
4.搭来搭“趣”  
5.造高楼  
6.和小猫做游戏  
7.购物小分队  
8.认识梯形  
9.汪汪施工队  
10.认识行和列  

在线试读：  
有趣的分类 余姚市实验幼儿园教育集团 郑佳钰 ◆设计思路 1.教学分析 分类是学前儿童认知发展过程中的重要能力之一，在《3-6岁儿童学习与发展指南》里，科学领域的目标“具有初步的探究能力”中明确地提出了“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征”（5-6）。幼儿在一个数学资源丰富的活动室以及日常环节中会有很多关于分类的活动，如娃娃家厨房里的餐具归类、点心和标牌对应、表演区乐器的分类等，这些自然的活动情境可以引发儿童关于分类的思考，并加以应用。本次活动为幼儿提供充分的操作材料，引导幼儿观察事物的特征，学习按肯定与否定分类，挑战幼儿的思维。 2.学情分析 大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高，按事物的一种特征分类对他们来说已经没有挑战性。因此，活动中按肯定与否定分类来激发幼儿探索的欲望。同时从一级分类到二级分类，难度上层层递进，挑战幼儿的思维。活动的关键?在于让幼儿理解物体的属性，而是让幼儿?感知和熟悉分类的过程，发展其数学思维。