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从游

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商品详情

从游

作  者:李迅 著
定  价:45
出 版 社:福建教育出版社
出版日期:2022年04月01日
页  数:272
装  帧:平装
ISBN:9787533493073

目录

开卷遥相忆
这么考,钱伟长、钱钟书们怎么办?
从2007年诺贝尔奖想到的
从“嫦娥一号”卫星发射想到的
校庆纪念日背后的故事
陈日亮语文教育思想研讨会之遐思
动车上的思考
协调,原来如此给力
何谓师,何以为师
别异化了中俄两所小学间的正常交流
他们的年龄没有虚假
“校车”之不为校车
手机之痒
慢一些,别把灵魂丢了
新年上班天
让我感动的婚礼
野蛮其体魄
血压终于高了
论禅栖霞山
期盼中的假期
恋念桃李芳菲时
为啥明明会解的题目却解不出来
真幼稚
我们为何实施“追梦计划”
一所学校该坚守的是什么
山村里有间土房子,名字叫学校
我们的期待
歌君江湖曲
清华大学百年华诞感言
在清华大学百年校庆的宴会席上
和清华招生办主任谈人才的培养和选拔
美哉伟哉我福一
商量构建中美升学联盟
今夏达沃斯三剑客锋指教育
参加“清华自主选拔新百年计划”会议
课堂是学校的心脏
他拾回了课堂的灵魂
英才是怎样炼成的
听名家论道
今天,有机会对省委书记说
闲话高等学校入学途径
在人生美好的时期相伴多么幸福
和一位语文老师聊天
正气悲善——求平等
——和《中国教育报》资深特约记者陶继新先生的对话(1)
我们的队伍向太阳
——和《中国教育报》资深特约记者陶继新先生的对话(2)
观妙各有得
换个角度看MIT
真切地告诉学生
美国一所高中的三类让人深思的课程
在美国丹尼艾高中听了一节马克思哲学课
他们脸上都笑哈哈
在美国科技精英学校听课
呵护孩子的顽皮
从细微行为处要求
老美这节课,教的不仅仅是物理吧
美国有名中学实验室墙壁上挂着
对美国一节数学课的思考
美国中学的部分劝诫语
邂逅在纽约
在这个院子里遇见了你
一所中学和七个诺贝尔物理学奖获得者
听美国教授谈创造力(一)
听美国教授谈创造力(二)
头脑可以移山——访英国华威大学
梦想在我校的老礼堂听音乐会
孩子,你比想象中拥有更多潜能
访问法国路易大帝高中
法国优秀的高中毕业生不上大学?
凡尔赛宫的宁静
佳哉谁与共
与获“北京大学2011年校长实名推荐”资格的施晓铭同学的谈话
午餐后,遇到一群学生
可爱的高三学生
梦想健康随身携,学识知己两相伴
哈罗,罗密欧与朱丽叶
今年北大、清华特别推荐生的面试回放
情系2011年
和即将赴美欧国家优秀高中交流的高一学生聊天
给部分高三优秀学生上党课
校运动会,高三学生发出了智者之音
参与其中才能感到快乐
又到纠结时
北大、清华、人大特别推荐生的部分面试题
专业选择的思考
和学生聊何谓懂得学习
只要学生喜欢
在师大研究生毕业典礼上的讲话
小星星眨眼睛
课堂上和学生一起分享
读书,钻不出来的是蛹,钻出来的是蝶
不如且置之
哈哈哈,被学生问住了
一个符号的纠结
数学老师的新年贺礼
只要用适当的语言,微积分也能给幼儿园小朋友讲明白
茶歇
另眼看美国的数学
今年一道中考题引发的争议
新学期周上课布置的一种作业
这样的活动多些为好
友人推荐一道题
眼界穷大千
“我要回家”——话剧《肖邦》观感
是白天鹅呢,还是游牧勇士或是
游柳侯祠兴作
惊识坊巷中的五柳孤松客
识还是不识
拜访斯托夫人
关注人,关注每个人,这才是重要的
当我触摸着马克·吐温家的扶梯
屠呦呦先生为什么要研究治疗疟疾
2011年再会两神人
从游桥上说从游
鸣阳山的松柏出现在古画上
想起几个幼稚的错误
这个周末,曼哈顿沸腾了
周日,纽约的冬季长跑
和美国熟人聊生存之道
小时候外婆对我说
寻访老校长陈宝琛
西沙湾上有座独特的小庙
又到小白鹭海滩
五夫里悟敬畏之心
从今年两位诺贝尔奖获得者想起
朋友推荐我看《大河恋》
暖冬(一)
暖冬(二)

内容介绍

本书是作者担任福州一中校长时(2014年以前)所写的教育随笔的一部分。书中既有宏观的教育思考,又有微观的对教师、对学生的素质要求和期望;既有对课堂教学方式的探讨,又有对教育改革、教育公平多方位的思考和建议,既有对教育本质的深层叩问,又有对教育管理的价值思考……作者在校园生活、课堂观察、学生成长以及国外学校参观访问等叙述中融入了对教育、对生活的思考,意蕴深厚,耐人寻味,对教师和学校管理者皆有启发。

李迅 著

 

精彩内容

     动车上的思考 1996年,我作为全国青联委员到日本访问,在新干线上第一次体验到火车驰骋的极速,当时脑海中即闪出“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的感慨。以“静、洁、快”对比当时国内列车的“吵、脏、慢”,给我留下深刻印记。那时我们称之为子弹头列车。弹指间,我们自己挚爱的国土上,东西南北也飞驰了“和谐号’’动车。打从上海一福州动车开通以来,赴沿线各站,常坐动车,感受其疾风追月、云卷云舒之惬意。 近年来陆续参加一些国内高端论坛,常听名家大教授论及:“有一流行譬喻:若要火车跑得快,全靠车头带;这一传统的管理学观念在动车高铁时期已被颠覆了!动车之所以快,是因为动车都有动力!而以前仅是火车头有动力,好的组织就应该如动车,每个机构都有动力。”言之凿凿,有同感,很精辟。后查阅了有关资料,再经一铁路局的行......

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