随着新*标正式进入中学课堂，阅读与写作有了更丰富的内容，*关键的不在于技巧，而是要摆脱每个人固有的格局，与那些伟大的作品真正交流，并表达自我丰富的内心。
本书以此为宗旨，从阅读与写作、思辨与认知、高考备考以及学生整体素养提升等多个角度，对新 课标下中学语文教学如何调整与提升，进行了深入而充分的探讨。作者认为，当今语文教学的一个关键问题是过分注重阅读技巧，而没有“真阅读”，同时，心智的开启、情操的升华，才是真正提高学生语文能力和语文考试成绩的关键因素。
通过阅读与写作，经由语文课这一路径，让我们一起去寻找并建构每个人自我的生命意义，真正实现自身素质的进步与飞跃。在这个意义上认识与理解语文，才能接近语文课内在而真实的本质。
本书内容具体、实用，可供中学语文教师以及关注中学语文教学的相关读者，作为教学和参考读物使用。对于中学生读者及家长，亦有较好的阅读和学习价值。
芳华，还是风华？ ００１
阅读的人心中繁星如沸——如何让阅读有效发生 ００５
当我们立体、深度地走进别人的时候，才能照见自己——整本书阅读的策略及阅读举隅 ０１１
真读是打开整本书阅读的不二法门——阅读一本书如暮色天降 ０１７
不负年华不负君——推动整本书阅读应该把握的三个核心维度与六个问题 ０２８
教育的魅力源自我们灵魂的亮度——谈阅读的价值及策略 ０４１
课堂是一位脚踏河岳、昂首云霄的巨人——没有内心的成长与充实，便无法抗拒外界的简单与荒诞０５１
在文脉里斑斓且辉煌地走过——听《斑羚飞渡》一课引发的阅读琐思 ０６３
孩子们应该知晓并珍爱的十条课堂宣言 ０７６
写作的塌陷，可能会是整个“人”的塌陷——读张大春老师《文章自在》 ０９０
阅读与写作对我们的孩子到底意味着什么？ １０４
我渐渐知道自己的语文课应该指向“人”——以第二届全国中学语文批判性思维教学现场会研究课《药》为例 １０８
语文思辨教学的人文指向 １３６
万变不离其宗的语文教学五法 １４９
教育如天，语文是地——与王尚文先生的语文对话 １６１
让学习始终形神兼备地发生——有关学习任务群的理解、再建及实施注意事项 １８７
语文高分到底离我们有多远？ １９８
语文高考备考应从“不仅仅”开始 ２０３
教师：一座被生命的泪水雕塑过的天庭——一位语文老师的生命成长历程 ２０９
做个真正意义上的好老师难，难就难在“简单” ２２３
语文，帮助我们体察生命的活泼灵性与巍巍高度 ２２６
孩子们，我们不能被现实彻底征服 ２３５
“人”是影响学生丰富且深刻的力量 ２４１
教育的级别，首先来自教育者生命“悟得”的级别 ２４８
附：两位学生的语文学习体悟 ２５５
连中国，在北京四中工作十余年，创建北京四中一届人文实验班并担任班主任；2007年创建北京四中人文游学及“天下明月白”等综合实践活动，并担任北京四中人文工作室负责人；北京四中一届道元实验班语文老师。2014年调入北京教科院基教研中心，任北京市高中语文教研员，负责全市语文教学研究工作。
引　子
阅读与写作核心的意义和价值，是帮助我们摆脱我们每个人已经溺于社会的、既定的那个坚实的硬壳。只有摆脱、冲破，才能柔软而又丰富、真切而又磅礴地一次次和更多伟大的灵魂一同酿造，并一同真诚地构建和表达自我。经由这样的一个过程，我们才能够走向内心深处那个我们梦寐以求的，灵性十足、富有创造性的“自我”。我真实的体验是，经由阅读与写作，无论教师还是学生，越是真实地走向、走进或遇见内在的“自我”，才能越充分地脱离惯常中的那个“自我”。这样的一种“走出”，既是对既定“自我”的否定与背叛，更是对崭新“自我”进一步的寻求、塑造、深化。这样的一种“走出”，越是频繁、持久，越是深刻、彻底，这个“自我”就越是丰富与深广，我们也才能越来越深入地去影响别人，改变现实，乃至改变整个世界。
在这个意义上认识与理解语文，才能接近语文课内在而真实的那份骄傲。
通过阅读与写作，经由语文课这一路径，我们一起去寻找并建构每个自我的生命意义。
课堂让我留恋，让我痴迷，很重要的一个原因是在课堂内，师生那么多人会产生一种在日常生活中难以体验到的兴味。我说的兴味，一般包括这样一些要素：舒雅、灵性、悠然、畅意、辗转、奔赴、兴致、意味、徘徊、酣畅淋漓、意犹未尽、复杂况味……在这样的酿造、体味、品察中，我们越来越深入地发现了生命的深度与广度以及无限的可能性。这样的一种发现，指向了我们自身。是啊，生命里有多少美好，我们还没有体验到，还没有真正地重视起来。
课堂让我留恋，让我痴迷，很重要的另一个原因是在课堂内，师生那么多人会诞生一种思考。这种思考有时候是奢华的，有时好像并不为现实生活所需要，但它依然坚强地发生
着。这种坚强的思考，帮助我们开始出发，与越来越多的重大事物发生内在的关联。
隽永的兴味与坚强的思考是我们课堂中稀缺的两样东西。这其实就是“人”内在丰富的成长。唯有“内在丰富的成长”，才能帮助我们摆脱那个顽固的“既定”的硬壳，这时牧歌”与“村笛”或许也便有了它们的要。
学语文，其实就是增加人心中的一点力量、一种风范、一道气势。无论现实多么不尽如人意，都不能彻底遮盖一个人精神里酿造过的万丈光芒。
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