【内容简介】

      本书分为四大部分。第一部分，主要介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论、教育科研的特点与程序、问题的选择与假设的提出、文献的查阅与分析、样本的选择、数据的处理与分析等；第二部分主要介绍各种具体的在中小学教育科研中常用的研究方法，其中有些还是比较新的研究方法，比如质的研究法、行动研究法、叙事研究法等；第三部分是关于如何进行研究设计与撰写学术论文；第四部分是附录以及参考文献等，这一部分附上了采用几种研究方法的研究论文，以及研究设计的案例和一些常用的问卷等。

【作者简介】

      胡中锋，男，湖北松滋人，心理学博士，教授，博士生导师，华南师范大学基础教育学院院长，广东省教育质量监测与评估专业委员会理事长，广东省教育评价协会副理事长、基础教育分会会长，广东省教育管理专业委员会副理事长，广东省高考研究会副会长，全国基础教育评价学会常务理事，广东省“百千万人才培养工程”指导教师和专家工作室主持人。

【目录】

第一章 教育研究概论

第一节 科学研究及其相关概念 1

第二节 教育研究的特点 10

第三节 中小学教师教育研究的特点 15

第四节 中小学教育研究的一般程序 17

第五节 教育研究的两个基本概念 20

第六节 概念的定义方法 22

第二章 问题与假设

第一节 选题的意义 26

第二节 选题的一般原则 28

第三节 问题的主要来源 30

第四节 选题的程序 34

第五节 假设的提出 37

第三章 文献分析法

第一节 教育文献概述 42

第二节 教育文献类型及主要分布 45

第三节 教育文献查找 53

第四节 教育文献的分析 64

第四章 数据分析法

第一节 数据的特点和种类 76

第二节 统计学知识 79

第三节 数据描述 81

第四节 推断统计的理论基础 86

第五节 调查问卷分析举例 90

第六节 SPSS 简介 96

第五章 问卷研究法

第一节 问卷的结构与类型 100

第二节 问卷的设计 106

第三节 问卷的实施 120

第六章 实验研究法

第一节 实验研究法概述 124

第二节 影响实验效度的因素 128

第三节 实验控制的方法 133

第四节 实验设计 135

第五节 当前我国中小学著名的教育实验简介 144

第七章 质的研究法

第一节 质的研究概述 159

第二节 质的研究课题的设计与抽样 165

第三节 资料搜集 171

第四节 资料整理与分析 189

第五节 撰写质的研究报告 196

第八章 行动研究法

第一节 行动研究概述 207

第二节 行动研究的步骤 217

第三节 行动研究的实施 239

第四节 行动研究的成效、问题与改进 244

第九章 个案研究法

第一节 个案研究法概述 256

第二节 个案研究的步骤与方法 265

第三节 个案研究报告的撰写 273

第四节 个案研究案例分析 277

第十章 教育叙事研究

第一节 教育叙事研究概述 283

第二节 教育叙事研究的过程与操作 292

第三节 教育叙事研究的开展及其评价 300

第十一章 研究设计

第一节 研究设计介绍 308

第二节 研究设计的具体要求 309

第三节 研究设计案例 314

第十二章 教育科研论文的撰写

第一节 论文的结构及要求 320

第二节 论文的写作过程 325

第三节 论文写作的基本要求 328

后 记 331

电子资源 332