章 “做中学”启航：协同创新初探节 协同创新的政策与理论节 “做中学”理念下协同创新的多维价值章 溯理论脉络：“做中学”与协同创新解码节 “做中学”与协同创新的学术脉络节 核心概念的界定三节 幼儿创新意识的成长“画像”三章 析现状之困：幼儿创新意识调研与问题剖析节 现状调研的全景实录节 影响因素的多维透视四章 拓“做中学”路：协同创新活动设计与实施指南节 活动目标体系的构建节 活动内容的选择机制三节 活动实施的双轨路径四节 教学支架的动态搭建五章 循“做中学”的足迹：协同创新评价体系与成长反馈节 评价体系的核心原则节 活动实施评价的操作范式三节 幼儿发展评价的多元路径六章 启新程之章：协同创新的实践硕果与未来构想节 实践硕果：协同创新的多元收获节 未来构想：协同创新的迭代路径参考文献附录：幼儿创新意识发展现状调查问卷后记