作者简介

中学语文高级教师，中学语文教研员，上海市长宁区中学语文优秀学科带头人，“初中现代文阅读内容把握与方法突破”项目领衔导师，教育部“中小学教师*培训计划”初中语文培训班特聘专家。 曾荣获全国青少年成才特殊贡献奖、上海市“长宁区园丁奖”，被评为全国作文“伯乐”、上海市教委信息宣传先进个人、上海市长宁区“十一五”规划编制先进个人等。

内容简介

为了让学生在学习文言文的过程中，从浩瀚的文言文典籍中能得到有选择性的阅读、有针对性的提示、有规律性的指导，我们组织了有丰富文言文教学经验的优秀教师们，编写了这套《文言文百篇考题精讲精练》丛书。

编者从海量的中考真题中筛选出优秀的文章，所选的文章兼顾人文性、科学性和趣味性等特点。同时，根据各年级学生的文言文阅读水平和理解能力，编者对所选文章作了适当的删改和调整，以便更好地贴近生活、贴近学生。同时编者对每一道能力训练题严格把关，注重针对性和实效性。特别是实词和虚词的相关考题，都以《全日制义务教育语文课程标准》中有关文言文教学基本要求的实词、虚词为参照，进行相应的训练，并适当拓展。

本丛书对每一道能力训练都给出详解，这些详解一是明确相应的能力考点，二是提供具体的答题指导，或提示要点，或指导方法，或提示思路，目的在于不仅让学生知道答案是什么，更要让学生知道为什么是这个答案，这是一种由“鱼”到“渔”的变化，可以实现“举一反三”的功效。同时，本套丛书的每一篇文言文都配备了译文，供师生参考。

编辑推荐

卖点1：所选百篇文章，都是各地中考真题

卖点2：每一道题都给出了答案详解，通过学习，实现“举一反三”的功效。

卖点3：每篇文言文都配备了译文。

这套文言文阅读丛书，容量大、内容翔实，是学生课外文言文补充阅读的好帮手。

一书在手，文言文无忧！

目录

第一篇道法自然

第一单元

1终北国         

2雁荡山      

3杂事（四）       

4何陋轩记     

5白洋潮           

6古诗两首

山居秋暝  

雨晴   

第二单元

7灵壁张氏园亭记     

8于园   

9龙井题名记     

10晚游六桥待月记  

11小园赋    

12古诗两首

山房春事（其二）  

题破山寺后禅院  

第三单元

13冷泉亭记      

14湖心亭看雪    

15归去来兮辞•并序

16金山寺（并序）  

17游媚笔泉记    

18古诗两首

雨过山村     

菊   

第四单元

19鸟说            

20海鸥与巷燕    

21蛛蚕之辩     

22大鼠      

23鹦鹉灭火

24古诗两首

东坡  

柏林寺南望    

第五单元

25报恩塔  

26山市  

27山中与裴秀才迪书

28竹轩记          

29黄冈竹楼记

30古诗两首

丰乐亭游春(其一 )    

新柳   

第二篇赤心事国

第一单元

31苏轼传       

32天下之病

33原杰   

34白侯之贤        

35古诗两首

观猎

夜雪   

第二单元

36李将军      

37苏子谓楚王曰   

38晋纪    

39杨继盛传   

40古诗两首

江城子•密州出猎

昼居池上亭独吟  

第三单元

41进《诸葛亮集》表   

42楚屈瑕伐罗    

43刺客列传      

44袁黄公力行节俭

45古诗两首

金陵怀古   

登高   

第四单元

46卞和泣玉   

47吴宫遗事   

48荀攸传  

49屈原列传    

50古诗两首

望洞庭湖赠张丞相

春望    

第五单元

51诸葛亮传•评    

52四知      

53戴胄犯颜执法      

54老父巧谏       

55古诗两首

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括

游山西村       

第六单元

56准少英迈       

57宋楚泓之战     

58晏子谏齐景公   

59宋人酤酒         

60古诗两首

登岳阳楼         

凉州词  

第三篇知己知心

第一单元

61居之难易     

62束蕴请火     

63曾子杀彘         

64观弈       

65古诗两首

望夫石（王建）

望夫石（刘禹锡）

第二单元

66李德避席  

67蒋母教子     

68范文正济秀才   

69张元收犬  

70古诗两首

闻乐天授江州司马    

南溪弄水回望山园梅花   

第三单元

71以贵骄人    

72庄子与惠子游于濠梁   

73刘廷式娶盲女       

74名二子说

75古诗两首

江夏送倩公归汉东  

凭阑人•金陵道中

第四单元

76义犬        

77家信        

78谢安赴宴

79虚心求教    

80古诗两首

柳枝词     

江陵愁望有寄  

第四篇冰心玉壶

第一单元

81邴原泣学  

82盲人坠桥     

83楚庄王欲伐越   

84禁浮华诏     

85古诗两首

偶题   

登飞来峰  

第二单元

86董行成  

87晏子谏杀烛邹      

88先主传    

89锡饧不辨

90古诗两首

闻雁  

城东早春    

第三单元

91虞愿直谏    

92呕心沥血         

93南辕北辙

94东方朔救乳母

95古诗两首

题齐安城楼   

寿阳曲•远浦帆归  

第四单元

96澄子夺衣           

97师旷问学         

98孔子观于周庙    

99勤训     

100古诗两首

钟山即事   

游洞庭湖五首（其二）  

参考答案与详解

精彩书摘

前言

编写说明

文言文阅读在语文学科中的重要性不言而喻，尤其是平时的积累相当重要。为了让学生在学习文言文的过程中，从浩瀚的文言文典籍中能得到有选择性的阅读、有针对性的提示、有规律性的指导，我们组织了有丰富文言文教学经验的优秀教师们，编写了这套《文言文百篇考题精讲精练》丛书。本丛书的编写思路如下：

1.筛选典型阅读材料

典型的阅读材料是有效落实学生文言文阅读能力的重要媒介，因此，我们在编写这套丛书时，从海量的中考真题中筛选出优秀的文章，所选的文章兼顾人文性、科学性和趣味性等特点。同时，根据各年级学生的文言文阅读水平和理解能力，我们对所选文章作了适当的删改和调整，以便更好地贴近生活、贴近学生。我们对每一道能力训练题严格把关，注重针对性和实效性。特别是实词和虚词的相关考题，都以《全日制义务教育语文课程标准》中有关文言文教学基本要求的实词、虚词为参照，进行相应的训练，并适当拓展。阅读这些文本，学生不仅可以提高文学素养，而且可以快速提升文言文阅读水平。

2.注重阅读核心提示

阅读训练首先要重视整体感知能力的训练。对于文本的阅读，任何人都是从感知开始，并由此获取相关的阅读初始信息。这些信息在相当程度上会影响后续的阅读行为开展，因而能否有一个合理的整体感知，既是有效阅读文本的需要，也是提高整体阅读能力的需要。为了让学生在阅读时抓住阅读要点，提高整体感知水平，我们在编写时特别注重核心提示的编写，对文本的核心思想、核心内容、核心方法等进行相关提示，这样，学生能在阅读中快速抓住要点，并通过培养整体感知能力不断提升文言文阅读理解的能力。

3.精心编写答案详解

知道答案，未必知道答案是怎么来的；能够知道这一题的答案，未必能迁移到另一道题中去。由此可见，对于答案的分析与指导，很多情况下比知道答案本身更重要。本丛书对每一道能力训练都给出详解，这些详解一是明确相应的能力考点，二是提供具体的答题指导，或提示要点，或指导方法，或提示思路，目的在于不仅让学生知道答案是什么，更要让学生知道为什么是这个答案，这是一种由“鱼”到“渔”的变化，可以实现“举一反三”的功效。

同时，本套丛书的每一篇文言文都配备了译文，供师生参考。

囿于编者水平，欢迎广大师生不吝指正。